会计制度设计课基于网络考核改革试点方案.docVIP

会计制度设计课程基于网络考核改革试点方案 中央电大考试中心 2010年03月15日 （此方案仅适合于2010年春季参加基于网络的课程考核改革试点学生使用） 一、网上考试的目的 1．深入探索远程会计教育人才培养模式和教学模式改革的思路，强化学生的实际动手能力，有效地提升会计学专业学生的专业胜任能力； 2．深入探索会计制度设计课程形成性考核和终结性考试的形式、题型、题量、难易程度； 3．进一步锻炼会计学专业学生的计算机软件实际操作能力； 4．引导学生自觉运用会计理论和国家财经法规，促使学生顺利地设计出适合本企业需要的会计制度； 5．帮助学生可在最短的时间内摄取到最新的、最大量度的学科动态和学习信息。 6．研究探索远程成人考核的信度与效度，准确地检验平时的教学质量。 7．缓解学生期末集中考试的压力。 二、网上考试的方式 本课程网上考试采取形成性考核和终结性考试两种方式进行。 （一）形成性考核 1．目的 （1）强化教学过程管理。即可加强对地方电大本课程教学辅导教师教学过程的指导和管理，优质的完成教学任务，更好地实现教学目标。 （2）强化学生自主学习。即可加强对学生平时自主学习过程的指导和检测，引导学生自觉地按照本课程教学要求和学习计划完成学习任务。 （3）强化系统教学监控。即可通过对学生与辅导教师网上学习交流互动的记载，便于教学设计者能够直接地掌控系统内教学进度、教学情况和教学效果。