原创力文档- 19
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- 2017-05-12 发布于湖北
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学本课堂中合作互学的设计与深化汇总,深化国地税合作,深化合作,如何深化校企合作,江阴农商行深化合作,深化校企合作,国地税深化合作思考,深化合作英文,全面深化中乌战略合作,深化战略合作
第一、科学调控分组，培育合作文化 第二、控制小组规模，优化小组管理 (高中物理案例)（基于问题） 优化问题——真问题：学生视角判定 主问题：主问题=聚焦教学重点难点 +思维引爆点 个人解决难度问题难度 小组解决难度 第二、科学调控分组，培育合作文化 第三、优化问题质量，提高合作智能 第四、分解合作任务，强化个体职责 每一次重要的合作环节，教师都要设计明确的 “合作要求”： 1、合作学习的任务——以重要问题方式呈现； 2
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