怎样做好班主任汇总.ppt

怎样做好班主任 2006年6月4日教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》中明确提出“中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是中小学思想道德教育的骨干，是实施素质教育的重要力量。”“要完善学校的班主任制度，高度重视班主任工作，选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任。”因此，加强中小学班主任队伍的建设，意义重大。 怎样做好班主任 怎样做好班主任 最优秀的老师把能教的学生都教好 科研素质 4 社会在发展，时代在进步，教育要改革，观念要更新。班主任工作自然地被推到了教育科研的前沿。 树立科研意识；提高科研能力；掌握科研方法。 怎样做好班主任 最优秀的老师把能教的学生都教好 班主任管理理念——塑造与发展 三 教师要热爱自己从事的事业，兢兢业业，尽职尽责，细心周到，持之以恒，春风化雨，琢玉有方。 怎样做好班主任 最优秀的老师把能教的学生都教好 1 塑造学生的灵魂----- 把德育教育放在班主任工作的首位 怎样做好班主任 最优秀的老师把能教的学生都教好 有教无类,使每个学生得到发展------班主任工作的核心 2 有教无类，要求我们不歧视、不放弃任何一个学生，公平、公正的对待他们，因材施教，让每个学生都能得到自由、和谐、健康的发展，让每个学生的良好个性都得到张扬。学校是花园，教师是园丁，学生是花朵，有教无类就是要让学校这个大花园里的每一朵花都开得更鲜更艳，让学校这个大花园百花齐放，万紫千红。诲人不倦，要求全体教师热爱自己从事的事业，兢兢业业，尽职尽责，细心周到，持之以恒，春风化雨，琢玉有方。 发展是事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的变化。因此，教师在育人过程中要用发展的观点对待每一个学生，关爱每一个学生，不歧视后进生，真正做到有教无类。人的发展是一切发展的根本和核心。教育就是要让每一个人都得到全面的发展，让每个受教育者每天都能感受到获得成功与发展的快乐。发展，重进步不重基础，有利于学生和老师的自我激励成长；发展，重现在不重过去，能有效防止学生和老师骄傲自满、固步自封。 怎样做好班主任 最优秀的老师把能教的学生都教好 3 培养良好的行为习惯: 做人-----讲文明，有爱心，负责任； 做事―――讲效率，有毅力，守规则 怎样做好班主任 最优秀的老师把能教的学生都教好 培养良好的学习习惯：乐学善思，孜孜以求． 4 学习的过程确实可能是辛苦的，取得学习的进步与收获却是快乐的。要求学生生不能仅仅把学习看作是求生之本，更要把学习看作是修养之道，要学以立志，学以正德，学以养心，学以增智，学以促廉。这样，就能把学习真正当着快乐的事，做学习的主人而不是奴隶。不仅要乐于学习，还要善于思考。因为，“学而不思则罔”。更要求全校师生勤勉而不知疲倦地不断求索，活到老学到老，人人成为终身学习者。 怎样做好班主任 最优秀的老师把能教的学生都教好 5 感恩教育 诚信教育 6 7 生命教育 怎样做好班主任 最优秀的老师把能教的学生都教好 班主任工作技巧 四 1 开学第一天：从认识学生开始 怎样做好班主任 最优秀的老师把能教的学生都教好 怎样做好班主任 最优秀的老师把能教的学生都教好 教会学生唱一支歌 2 传唱经典歌曲、校园歌曲、红色歌曲是班级文化建设的平台。歌声能激励斗志、净化心灵、促进健康、美化生活、消除忧愁、营造欢乐。让歌声充满校园、伴随人生，是我们的不懈追求。 LOGO 生物医药PPT模板 最优秀的老师把能教的学生都教好—— 怎样做好班主任 最优秀的老师把能教的学生都教好 最优秀的老师把能教的学生都教好 怎样做好班主任 班主任的地位和作用 一 班主任的素质 二 班主任管理理念——塑造与发展 三 班主任工作技巧 四 怎样做好班主任 最优秀的老师把能教的学生都教好 班主任的地位和作用 一 《中小学班主任工作的暂行规定》指出：“班级是学校进行教育教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育教学工作计划的得力助手。” 班主任的工作是塑造学生灵魂的工作，是学校全面贯彻党的教育方针，加强德育工作，提高教育质量，培养社会主义事业建设者和接班人，完成学校各项教育任务的中坚力量。 班主任在学生全面健康的成长中，起着导师的作用，并负有协调本班的各科教育工作者和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。 1 班主任是管理者——班主任是班集体的组织者和指导者 切记：管理管理，少管多理．教会学生做事讲条理，处事讲道理，待人讲伦理 最优秀的老师把能教的学生都教好 有人说班主任是世界