怎样做课题研究汇总.ppt

4.?开题论证会的一般程序 （1）??? 介绍与会的领导和专家 （2）??? 课题主持人宣读开题报告（介绍课题方案） （3）??? 课题组成员补充 （4）??? 课题有关活动展示或有关资料浏览 （5）??? 现场答辩（专家与课题组成员对话） （1）??? 专家组和议 （2）??? 专家组宣读开题结论 （3）??? 课题组发言 （4）??? 领导讲话 （5）??? 开题会结束 谢谢！ 3．拟题注意事项 （1）??? 慎提“实验”二字。（简介研究方法） 实现学校教育与家庭教育和谐同步的实验？研究 天心区第一中学 （2）??? 太大： （3）??? 不确： （4）??? 较难： （5）??? 过时： （四）写好方案 1.????? 课题研究必有方案 2.????? 方案大致包括以下一些内容： 课题名称 字数不宜过多，要求突出主题，简明醒目。可揭示研究的主题，也可揭示课题的因果关系。 课题承担者 集体或个人均可 ①问题的提出：你发现了什么问题？ 陈述提出课题的理由，说明课题研究的必要性。一般应介绍问题提出的背景；说明研究的现实意义、尤其是研究的迫切性；说明研究的必要性、特别是本单位或本人研究这一问题的意义和研究的条件（可能性）等。 ②课题（概念）界定：你怎样理解你的课题名称中的一些关键词语？即对课题的名称或课题中的主要概念进行明确、清晰的解释。解释时，语言要简明、精炼。常用的概念如果在你的课题研究中内涵或外延有一定的限制时，应该特别指出。但如果课题的名称指向非常清晰、准确，没有必须加以说明的问题，也可以不写“课题界定”。 ③理论依据：你是依据哪些理论提出解决问题的办法的？ 写出课题的哲学依据、教育学依据、心理学依据、学科教学论依据、政策法规依据和其他有关理论等，对课题的可行性进行论证。 ④研究目标：你的研究要解决什么问题，实现什么目标。 要求用肯定的语言描述出本课题的研究要实现的目标或要达到的目的。即： “探索......规律、策略、途径、模式、方法等”或“通过……能够（可以）达到……”。 ⑤研究内容：是指为了保证目标的实现，要从哪些方面进行研究。“目标”和“内容”有关系但不完全是一回事。 ⑥研究方法：在课题研究过程中主要采用的方法 ⑦研究步骤：具体如何操作？ 要求按时间序列写出研究的具体内容、实施的步骤，并写出阶段性目标，以及如何操作等。 ⑧预期成果及成果形式：如何用材料来体现你的成果？ 中小学课题研究的成果一般有：研究报告、论文、教案、课件、论著、作品、获奖证书、学生作品等。 ⑨课题的组织、管理和经费等：如何调动各方面的力量来帮助完成课题研究工作？ ⑩参考文献：你写这个方案，学习、借鉴、运用了哪些书籍、文章、材料，把主要的开列出来。 （五）开题论证——第一次诊断性评价 开题论证是对课题进行第一次全面的评审。通过专家、主管领导和同行研究人员所进行的全面、系统研讨与审议 , 对课题方案的各个方面提出调整与修改的意见 , 最后批准实施。 1. 课题研究为什么要搞开题论证 课题研究的开题论证是课题研究中必不可少的环节。开题论证是有组织地、系统地鉴别研究的价值，分析研究条件，诊断、完善研究方案的评价活动，它对保证课题研究工作的顺利进行，提高研究质量有着重要意义。 （1）开题论证是对研究的价值的有效鉴定 开题论证通过对课题研究的问题所涉及的对象、内容的考察研究的背景分析与他人同类研究的比较等基本环节 , 清楚地揭示出研究的实践价值或理论价值。 (2) 开题论证能促进研究方案的完善 ①开题论证是一个信息交流的过程 , 同行专家的观点、主张会给课题的设计者以极大的启发 ; ②开题论证会又是一个提意见和建议、对方案评头品足的过程 , 从而找出方案的不足 ; ③论证过程还对研究条件等作详细的分析 , 从而为方案的修改提供了具体依据。 开题论证是研究质量的可靠保证 经过开题论证 , 不仅方案得到完善 , 为研究的顺利实施奠定了基础 , 而且 , 严格的论证对研究过程可能出现的问题作出预测 , 使整个研究的方向等更加明确 , 各项前期工作得到更充分的准备，从而确保了研究的质量。 2. 开题论证的主要内容 （1） 课题目的。为什么选择这个题目 ? 通过这项研究要达到什么目的 ? （2） 课题的价值。课题的价值是选题的依据 , 所选课题对解决中小学教育实际问题 ( 包括对本校、本地区的教育工作实际存在的问题 ) 或回答中小学教育理论问题有什么意义 ? 对中小学教育的改革和发展会有什么贡献 ? 选择这一课题的依据是什么 ? 国内外在这一研究中已取得了哪些成果 ? （3） 课题研究的条件。这一课题研究涉及哪些客观条件 ? 是否都能满足 ? 从研究者自身看是否有足够的知