2016届《创新设计》高考物理(浙江专用)大一轮复习精讲课件：解题能力讲座3破解高考实验题的方法技巧分析.ppt

物理解题能力讲座(三)——破解高考实验题的方法技巧 近几年高考出现的实验试题，虽然形式多样，但考查特点主要有两个，一是重基础，考查基本仪器的使用和读数；二是重能力，考查重点是实验原理、实验方法、实验仪器选择、电路连接、实验操作(理论)及数据处理、实验拓展等。 在高考实验中取得高分的策略是：掌握三种方法技巧，做好两类题型。 方法技巧 技巧一　正确使用、准确读数 实验仪器读数的基本原则：仪器最小刻度是“1”的，一般要求读到最小刻度后再往下估读一位(估读的这位是不可靠数字)；仪器最小刻度是“2”和“5”的，一般只要求读到最小刻度所在的这一位，不再往下估读。游标卡尺、秒表、电阻箱因为本身构造情况不需要估读。 【典例1】某同学要测量一个由均匀新材料制成的圆柱体的电阻率ρ。步骤如下： (1)游标卡尺测量其长度如图1甲所示，可知其长度为________mm； 图1 (2)选用多用电表的电阻“×1”挡，按正确的操作步骤测此圆柱体的电阻，表盘的示数如图2所示，则该电阻的阻值约为________Ω； (3)为更精确地测量其电阻，可供选择的器材如下： 电流表A1(量程300 mA，内阻约为2 Ω)； 电流表A2(量程150 mA，内阻约为10 Ω)； 电压表V1(量程1 V，内阻r＝1 000 Ω)； 电压表V2(量程15 V，内阻约为3 000 Ω)； 定值电阻R0＝1 000 Ω； 滑动变阻器R1(最大阻值为5 Ω)； 滑动变阻器R2(最大阻值为1 000 Ω)； 电源E(电动势约为4 V，内阻r约为1 Ω)； 开关，导线若干。 为了使测量尽量准确，测量时电表读数不得小于其量程的，电压表应选____，电流表应选____，滑动变阻器应选____。(均填器材代号) 根据你选择的器材，请在线框内画出实验电路图。 解析　(1)游标卡尺读数为50 mm＋3×0.05 mm＝ 50.15 mm。 (2)多用电表的读数为22 Ω。 答案　(1)50.15　(2)22　(3)V1　A2　R1　实验电路图见解析 【即学即练】 1．图3、4为常用的电压表和电流表的刻度盘，在图3中，若选用的量程为0～15 V，则表的示数为________，若选用的量程为0～3 V，则表的示数为________。在图4中，若选用的量程为0～0.6 A，则表的示数为________，若选用的量程为0～3 A，则表的示数为________。 图3　　　　　　　　　　　图4 解析　在图3中，若选用的量程为0～15 V，则最小分度为0.5 V，读数时应估读到最小分度的1/5，所以读数为10.8 V。若选用的量程为0～3 V，则最小分度为0.1 V，读数时应估读到最小分度的1/10，所以读数为2.16 V。在图4中，若选用的量程为0～0.6 A，则最小分度为0.02 A，读数时应估读到最小分度的1/2，所以读数为0.16 A。若选用的量程为0～3 A，则最小分度为0.1 A，读数时应估读到最小分度的1/10，所以读数为0.80 A。 答案　10.8 V　2.16 V　0.16 A　0.80 A 技巧二　连图清晰、作图规范 实物图连接一定要清晰，不能交叉相连。描点作图连线时要让各点均匀分布在直线的两侧(图线为直线)，个别明显偏离较远的点可以不予考虑。 【典例2】　某同学为了测量某电池的电动势E和内阻r，设计了如图5甲所示的电路，已知定值电阻R0＝20 Ω，电压表V2的内阻很大，可视为理想电压表。 (1)根据图甲所示电路，请在乙图中用笔画线代替导线，完成实物电路的连接。 图5 (2)实验中，该同学移动滑动变阻器滑片，读出电压表V1和V2的示数U1、U2数据如表格中所示。请根据表格中的数据在下面的虚线框内画出U2－U1的关系图线。 (3)由图象可得该电池的电动势E＝____V，内阻r＝____Ω。 答案　(1)如图甲所示　(2)如图乙所示　(3)18.0(17.9～18.1均对)　30.8(29.8～31.8均对) 【即学即练】 2．如图6甲所示，是某同学设计的一个测电源电动势和内阻的原理图，待测电源电动势E、内阻r，电压表V的量程为3 V，内阻非常大(可视为理想电压表)，电阻箱R，一段电阻未知的电阻丝R0，单刀单掷开关K1，单刀双掷开关K2，实验步骤如下： (1)调节电阻箱的阻值为20 Ω，K2接到a，闭合K1，记下电压表的读数为2.00 V，断开K1。 (4)根据原理图连接实物图丁。 答案　②2.40　4.00　③2.5　0.69　④如图所示 技巧三　理解原理、灵活迁移 此类实验要求考生能将教材中分组实验和演示实验的实验原理、实验方法迁移到新的背景中，深刻理解物理概念和规律，并能灵活运用。如力学中与纸带相关的实验、电学设计实验，都可考查学