科学素养与科学观汇总.pptVIP

每个人都会遇到一些小麻烦： 早晨睡过头，急着做早餐，厨房竟然冒了烟； 开车去上班，从天而降一堆鸟粪不说，还把错把柴油当汽油； 赶到公司，刚收个邮件，电脑就瘫痪…… 别再阿Q，说什么碎碎平安； 别再抱怨，说什么神啊，救救我吧！ 生气着急不管用，还是多懂一点科学吧！ 大学生科学技术通论 主讲人：刘原媛 2015年3月 绪 论 绪 论 绪 论 倒霉蛋生存法则： 实验室很遥远， 白大褂很遥远， 科学家离我们也很遥远。 我们不过是些小人物， 饿了要吃饭、困了要睡觉、 高兴就笑不高兴就哭， 倒霉了来句“呸呸呸！”就好了。 或许， 穿树叶的年代， 这样的你还可以过活。 现在，不行了。 科学是像空气一样， 无时无刻不包围着我们。 绪 论 无厘头小故事： 有个古代人叫小巫，有个现代人叫大巫 小巫吃果子，大巫喝果汁。果汁里有防腐剂。 小巫用石头生火，大巫用微波炉。微波炉会爆炸。 小巫传话靠吼，大巫有手机。手机有辐射。 小巫用唾液舔舐伤口，大巫高级的消毒湿巾。湿巾擦过的伤口感染了。 小巫只有两只脚，大巫有四个轮子的汽车。汽车开到沟里了。 小巫还活着，尽管只活到30岁。 大巫也还活着，不过需要学习一下倒霉蛋生存法则。 绪 论 科学素养与科学观 科学素养与科学观 科学素养与科学观 是无精打采，毫无兴趣？ 科学素养与科学观 是津津有味，热烈讨论？ 科学素养与科学观 我要告诉你，认真学好这门课程之后，你将会是这样—— 科学素养与科学观 教学方法及考核方法 教学方法 考核方式 科学素养与科学观 纪律及要求 纪律要求 1、课堂纪律 2、作业要求 3、请假规则 学习要求 1、分组 2、课前预习并做汇报 在2014年高考热点话题盘点及高考作文预测中，有一则材料作文题这样写道： 阅读下面的材料，根据要求作文。 　　（1）2013年第10次中国公民的科学素养调查，中国人的科学素养水平为3%，相当于美国、加拿大、欧盟等主要发达国家地区在20世纪80年代的水平。数据显示了中国人的科学素养尚处在较低水平。 　　（2）美国欢迎各种宣传科普形式，有诺贝尔奖，还有搞笑诺贝尔奖，甚至在火爆的泡沫剧《生活大爆炸》中也盛情邀请霍金加盟，加入拍摄科学宅男们搞笑的科幻生活。 　　（3）2012年4月7日，一场兼具科学与幽默特质的中国版“搞笑诺贝尔奖”——“菠萝科学奖”颁奖盛会在杭州高调举行。“菠萝科学奖”的口号是“向好奇心致敬”。 　　上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。 要求：①自选角度，自拟标题，自定文体；②不少于800字；③不得套作，不得抄袭 科学素养与科学观 科学素养与科学观 美国2061计划和我国2049计划 2061：美国所有公民具备科学素质：美国公民科学素质的培养是“从娃娃抓起”的，从系统正规的学校教育入手，在进行了充分的理论研究的准备和积累后，还有条不紊地设计了具体的实施方案和评价体系，最后在实践中经过若干代人（总的时间跨度为76年）的长期努力以达到“所有公民具备科学素质”的目标。 2049：中国全体公民人人具备科学素质：我国的2049行动计划更多的是强调面向全体公民开展全民、全社会的科学普及活动，充分动员和发挥从政府、企业、非政府组织到社区的全社会的作用，经过半个世纪（总的时间跨度为50年）的长期努力来达到“全体公民人人具备科学素质”的奋斗目标。 科学素养与科学观 公民科学素养的 现状 《中国公民科学素养调查报告》显示： 1、公民的科学素养水平从三个方面进行测度：公民了解必要的科学知识（19.2%）、掌握基本的科学方法（11.9%）、崇尚科学精神的程度（50.1%）。 2、我国具备基本科学素养的公民比例为3.27% 3、相当于发达国家20世纪80年代末的水平。 科学素养与科学观 公民科学素养的 现状 4、不同群体表现明显差异： 男性高于女性 城市高于农村 较低年龄段高于较高年龄段 受教育程度越高整体水平越高 5、公民对科学研究的过程和方法理解水平较低，科学精神欠缺，学校对科学精神的培养还存在较大问题。 科学素养与科学观 公民对 科技信息 的感兴趣程度 科学素养与科学观 如何 培养 和 提高 自身的科学素养 1、保持好奇心 2、转变学习方式——探究、自主、合作 当代大学生为什么要加强科学素养的培养和提高？？ 科学素养与科学观 我国公民基本科学素养检查试题： A. 科学观点 (判断对错) 1、地心的温度非常高 2、地球围绕太阳转 3、我们呼吸的氧气来源于植物 4、父亲的基因决定孩子的性别 5、激光因汇聚声波而产生 6、电子比原子小 7、抗生素既能杀死细菌也能杀死病毒 8、宇宙产生于大爆炸 9、数百万年来，我们生活的大陆一直在缓