端午的鸭蛋2汇总.pptVIP

领会主旨 1、作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀？ 2、文章对咸鸭蛋津津乐道地谈论有何意义？ 不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走过的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。 典雅的文言词语、诗句与极质朴的口语相映成趣、雅俗共赏。 筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。 绘声绘色，动感十足，活灵活现 初读课文，整体感知课文内容 1.听课文录音。 2.你觉得这篇课文写了哪几方面内容？ 3.你认为作者要表达什么思想感情？ 整体感知 整体感知课文内容 端午的鸭蛋(4-6自然段) 1.本文的题目是”端午的鸭蛋”,课文仅仅是介绍端午的鸭蛋而已吗? 从哪个自然段才开始介绍到端午的鸭蛋呢? 2.课文1-3自然段分别介绍了什么内容? 端午的风俗(1自然段) 家乡的鸭蛋(2-3自然段) 本文是什么文体？ 民俗散文 因此本文可分成几部分，怎样分？ 1、说端午,介绍家乡端午的种种习俗（第1自然段） 2、说鸭蛋，写家乡鸭蛋的名声、特色。（2-3自然段） 3、正式涉及正题——“端午的鸭蛋”，着重写了“鸭蛋络子” 。（４-６自然段） 端午风俗——家乡的鸭蛋——端午的鸭蛋 学习各部分的具体内容,深入了解作者的思想感情 第一部分(1自然段) 系百索子、做香角子、贴五毒、贴符、喝雄黄酒、放黄烟子、吃“十二红” (共7种) 后两种详写,作者估计可能别处没有，因此这两种风俗介绍的较为详细。 1.本部分介绍了哪几种风俗?用笔圈记,看谁找得又快又好. 2.哪几种详写?为什么? 3.这里面有没有涉及到“鸭蛋”的? “十二红”之一-----咸鸭蛋,自然而然地引出了对本地鸭蛋的介绍。 端午风俗(“十二红”之一----咸鸭蛋) 朗读第一段,并思考下列问题: 家乡鸭蛋的特点 名声久远 问起籍贯 会肃然起敬 上海店里 会特别标明 双黄鸭蛋 会成批输出 质细而油多 蛋白而柔嫩 引袁枚文作证 以北京鸭蛋相比 1.家乡咸鸭蛋有什么特点?你从哪些句子可以看出来？ 第二部分(2-3自然段) 朗读第二段,并思考下列问题: 咸鸭蛋、双黄蛋 肃然起敬,特别标明 2自然段:不过高邮的咸鸭蛋,确实是好……我实在瞧不上 3自然段末句:对北京咸鸭蛋的否定也流露出对家乡的热爱与自豪 热爱、自豪 3.作者津津乐道的是家乡的什么鸭蛋? 2.家乡的咸鸭蛋很有名,你从 哪些词语可以看出来? 4.在这部分里,你能体会到作者对家乡的一种怎样的感情吗? 你从哪些句子可以看出? 爱家乡 　　文中说“我对异乡人 称道高邮鸭蛋，是不大高兴 的”是为什么？这句话表明了作者怎样的思想感情？ 　　由于异乡人只赞鸭蛋，会给人高邮只有鸭蛋，别无他物之感，所以作者不满。这表明作者热爱家乡的真切情感。 北京的咸鸭蛋 高邮的咸鸭蛋 第三部分(4-6自然段) 请一名同学朗读课文第三部分,其他同学听读: 把里面你认为最有趣的小片段找出来与 大家分享,并给大家说说你喜欢的理由。 趣事 挂鸭蛋络子 蛋壳装萤联到囊萤映雪的故事 怀念童年 写端午节的鸭蛋时写 了哪些日常生活小事？ 你体会出了哪些味外之味？ 挑鸭蛋、吃鸭蛋、玩蛋壳 　　对童年的快乐的怀恋，对家乡的怀念，为家乡自豪。 　　日常生活中富含生活情趣，人生意味。 把握主要内容： 文章先从端午节的 风俗说起，自然而然地引出家乡的 ，进而触及正题“端午的鸭蛋”，写得趣味盎然， 流露出对 生活的怀想和对故乡的热爱之情。 各种 鸭蛋 儿时 对家乡咸鸭蛋的难以忘怀，实际上不是作者个 人的心态，这是人类普遍的心理。儿时的一切， 在成年之后，都会笼罩一层异样的光辉。 日常生活中富含生活情趣、人生意味。只有 充分感受生活中的种种快乐、悲苦、平淡以及诗 意，我们才算真实地体验到生活的滋味。 文章通过对家乡的鸭蛋的富有情趣的介绍， 流露出对儿时生活的怀想，对故乡的热爱。 问题研讨 ???课文结尾，作者写了东晋车胤囊萤夜读的故事。有人认为，这段话与课文主要内容无关，是赘笔；也有人认为，由萤火虫在鸭蛋壳里闪闪发亮的样子联想到车胤苦读用的囊萤，很自然，正体现了汪曾祺闲适自由的风格。 你的看法呢？ 囊萤映雪的故事是孩子们装萤于蛋 壳之中自然想到的，表达对美好童年生 活的无限眷恋，增强了文章的趣味性 和艺术氛围 端午的鸭蛋 端午的风俗 家乡的鸭蛋 端午的鸭蛋 系百索子、做香角子 贴五毒、帖符、喝雄黄酒 放黄烟子、吃十二红 名声 特色 挑鸭蛋 吃鸭蛋 玩蛋壳 对儿时生活的怀想 对故乡的热爱 1、不过高邮的咸