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- 2017-05-11 发布于湖北
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第六讲课程与教学的改革汇总,课程与课堂教学改革,课程教学改革,一体化课程教学改革,课程教学改革方案,中小学课程与教学改革,新课程与课堂教学改革,新课程改革教学反思,课程教学模式改革,课程教学范式改革
第六讲 课程与教学改革 1. 新一轮基础教育课程改革的背景 2.新一轮基础教育课程改革的理念 3.新一轮基础教育课程改革的目标 4.新一轮基础教育课程改革的内容 1. 新一轮基础教育课程改革的背景 21世纪世界进入知识经济的新时代 ,21世纪将是教育和学习起核心作用的时代。 1999年6月,党中央、国务院召开了改革开放以来第三次全国教育工作会议,作出了“深化教育改革,全面推进素质教育”的决定,为我国基础教育课程改革指明了方向。基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节,直接影响着学生身心成长和整体教育质量的提高。 2001年5月底,国务院专门召开了全国基础教育工作会议,这是我国改革开放以来第一次由国务院召开的有关基础教育工作的会议,作出了《关于基础教育改革与发展的决定》(2001年5月29日),随后教育部颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》。我国基础教育的改革与发展进入了一个新的阶段,课程改革是整个基础教育改革的核心。 从2001年9月起,在全国27个省的38个国家实验区开始了义务教育课程改革实验;2005年9月,全国义务教育阶段小学、初中起始年级已经全面进入新课程。 普通高中课程改革实验于2004年秋季启动,由海南、广东、山东、宁夏四省(区)率先进行试点实验,到2009年秋全国有25个省(区、市)以及新疆生产建设兵团进入普通高中新课程实验。 课程改
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