物质的分类与转化 学案 苏教版.docVIP

第1课时 物质的分类和转化 班级 姓名 【学习目标】 1．掌握化学物质的分类方法，认识比较和分类等科学方法对化学研究的作用2．学会从不同角度对常见物质进行分类。 3．理解单质、氧化物、酸、碱、盐等物质之间的相互转化关系。 4．从化合价升降的角度初步认识氧化还原反应。 【课前预习】 一、物质的分类 （请同学们回忆一下，我们初中化学课上曾学习了哪些物质类别的概念？） 1．请试着独立完成教材P3上的“交流与讨论”，将思考后形成的结果填写在下列空白处。 （请同学们仔细阅读教材P3第一段：物质单一分类法，试着完成下列2—4思考题） 2．根据物质存在的状态，将物质分为______________、______________、______________。 （练习1）有常温常压下的物质①氧气? ②水? ③二氧化碳? ④甲烷? ⑤硫酸? ⑥五氧化二磷? ⑦乙醇? ⑧氧化铜，请同学们根据物质的状态进行分类（用序号填空）气态____________????? __液态______________、固态______________。 3．根据物质导电性，将物质分为______________、______________、______________。 （练习2）有下列几种物质①石墨? ②铁? ③硅（Si）? ④塑料? ⑤玻璃，请同学们根据物质导电性进行分类（用序号填空）导体___________、半导体______________、绝缘体_?? _________ 4．根据物质在水中的溶解性，将物质分为______________、_____________、______________。 （练习3）有下列几种物质①氧气? ②二氧化硫? ③氯化钠? ④氢氧化钠? ⑤硝酸? ⑥乙醇? ⑦碳酸镁? ⑧硫酸钡，请同学们根据初中所学知识并查阅书P109附录Ⅱ常见酸、碱和盐的溶解性表对上述物质进行分类（用序号填空）可溶性物质___________________、微溶性物质______________、难溶性物质_____________。 （请同学们仔细观察教材P3“图1-2?物质的分类”， 识记和理解物质树状分类法） 【课中导学】 1.试写出下列化学反应方程式： CuO+H2SO4 = CaO+HCl = CO2+Ca(OH)2 = SO2 +NaOH = 2.概念总结：碱性氧化物：能与______反应生成________和________的_____________ 酸性氧化物：能与_______反应生成________和________的_____________ [课堂练习]完成课本P4的“问题解决”。 [交流与讨论1]金属氧化物一定是碱性氧化物吗？非金属氧化物一定是酸性氧化物吗？ [交流与讨论2] （1）HCl、H2SO4、H2S、HNO3能否进一步分类呢？ 2） NaOH、KOH、Fe(OH)3、Cu(OH)2能否进一步分类呢？ 3）NaCl、NaHCO3、Cu2(OH)2CO3能否进一步分类呢？[交流与讨论]完成课本P4“交流与讨论”1、2，并将第2题的方程式写在下面的横线上。 Ca→CaO：___________________________________ CaO→Ca(OH)2: _____________________________ Ca(OH)2→CaCO3：_____________________________CaCO3→CaO：______________________________ Ca(OH)2→CaCl2：______________________________Ca→CaCl2：______________________________ ⑦CaCl2→Ca(电解)：______________________________ 1]上述反应涉及到化学反应中的哪些基本反应类型？有元素化合价发生变化的是哪些反应？ 1.四种基本反应类型： [交流与讨论4]完成课本P5“交流与讨论”第1题。 [思考2]分析下面的反应：CuO+COCu+CO2，此反应能否划分到四种基本反应类型中的哪一类？ 2.氧化还原反应: 分类并没有唯一性，它会根据分类的标准不同而不同。根据反应前后元素化合价是否发生改变可分为氧化还原反应和非氧化还原反应。 氧化还原反应: 的反应都是氧化还原反应。 非氧化还原反应: