【状元桥】2016届高三生物二轮复习专题精讲二细胞的代谢满分冲刺(五)光合作用和细胞呼吸(B)资料.docVIP

光合作用和细胞呼吸（B） 一、选择题 1.以下关于光合作用的叙述，不正确的是（） A.缺镁培养液中番茄幼苗对红光的吸收减少 B.突然停止光照，保持其他条件适宜，短期内叶绿体中C3的含量增加 C.适宜光照下，植物吸收CO2的总量等于固定的CO2总量 D.14CO2中的14C转移途径是CO2→C3→(CH2O)和C5 【答案】C 【解析】镁是合成叶绿素的必需元素，故缺镁植物体叶片对光的吸收减少，A项正确；突然停止光照，光合作用光反应阶段停止，从而导致ATP和［H］停止产生，导致C3的含量增加，B项正确；植物吸收CO2的总量是植物从外界吸收CO2的量，此时光合速率一定大于呼吸速率，植物固定CO2的总量是呼吸产生CO2的量加外界吸收CO2的量，因此固定的CO2总量一定大于吸收CO2的总量，C项错误；暗反应中物质转换是由CO2固定为C3后C3还原成（CH2O）和C5，D项正确。 2.下列有关叙述，正确的是（） A.小麦种子在萌发初期，有机物总量在增加 B.进入夜间，叶肉细胞停止合成ATP C.通风良好，可防止贮存的水果遭受酒精毒害 D.细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体的有氧呼吸 【答案】C 【解析】小麦种子萌发初期，不能合成有机物，却要消耗有机物，有机物总量减少夜间细胞可以通过细胞呼吸产生ATP；通风良好，可以促进空气的流通，避免水果进行无氧呼吸产生酒精；细胞生命活动所需的ATP来自于呼吸作用，包括有氧呼吸和无氧呼吸。 3.某兴趣小组将水绵浸没在加有适宜培养液的大试管中，以人工白炽灯作为光源，由近向远逐渐移动白炽灯，调节其与大试管的距离，测定在不同距离下水绵释放气泡的速率，其他条件不变，结果如图所示。下列相关叙述中不正确的是（） A.b点的限制因素为光照强度 B.a点时水绵能产生ATP的细胞结构只有线粒体和细胞质基质 C.c点与a点的干重相比较，c点较a点高 D.如果培养液中缺Mg2+，在同样情况下完成该实验，a点应向左移 【答案】B 【解析】a点时，水绵光合速率等于呼吸速率，此时产生ATP的细胞结构有线粒体、细胞质基质和叶绿体。 将一植株放在密闭玻璃罩内，置于室外一昼夜，获得实验结果如图所示。下列有关说法错误的是（） A.图甲中的光合作用开始于C点之前，结束于F点之后 B.到达图乙中的d点时，玻璃罩内的CO2浓度最高 C.图甲中的F点对应图乙中的g点 D.经过这一昼夜，植物体的有机物含量会增加 【答案】C 【解析】图甲中C点和F点时，光合作用强度等于呼吸作用强度，光合作用开始于C点之前，结束于F点之后，A正确。图乙中的d点之前，呼吸作用强度大于光合作用强度，环境中CO2浓度不断升高；d点之后到h点之前，光合作用强度大于呼吸作用强度，环境中CO2浓度不断降低；h点之后，呼吸作用强度大于光合作用强度，环境中CO2浓度又开始不断升高。由此可见，图乙中的d点对应于图甲中的C点，此时，玻璃罩内CO2浓度最高，B正确。图甲中C、F表明光合作用速率等于呼吸作用速率，根据相应的时间可知，与图乙中的d、h点相符，即F点对应h点，故C错误；由于G点CO2浓度低于A点，表明经过一昼夜后CO2含量减少，光合作用积累了有机物，D正确。 5.如图为探究酵母菌细胞呼吸的实验装置，锥形瓶装有正常生长的酵母菌及足量培养液，试管装有溴麝香草酚蓝溶液，从阀门通放的空气已去除CO2实验过程中其他条件适宜。下列叙述错误的是（） A.若打开阀门进行实验，探究温度对酵母菌有氧呼吸的影响，则通入锥形瓶的O2属于无关变量 B.若关闭阀门进行实验，在酸性条件下，可用重铬酸钾检测锥形瓶的培养液中是否有乙醇产生 C.若打开阀门，在不同温度下进行实验，试管溶液颜色变化所需的时间越短，则表明酵母菌在所处温度下的有氧呼吸越旺盛 D.若关闭阀门，以乳酸菌替代酵母菌进行实验，试管中溶液颜色由蓝变绿再变黄 【答案】D 【解析】温度属于自变量，O2属于无关变量；关闭阀门，酵母菌在无氧条件下进行无氧呼吸产生酒精，可在酸性条件下用重铬酸钾检测；试管颜色变化时间越短，说明产生的CO2速率越快，从而说明该温度下有氧呼吸越旺盛；乳酸菌发酵产生乳酸，不能产CO2，不能使溴麝香草酚蓝溶液变色。 6.下表是自变量为光照强度的条件下针对同一生态系统中甲、乙两种植物所测得的一些数据，并据此描绘出的曲线图如图。 以下分析正确的是（） A.与c点相比，b点叶绿体中的C3含量较低 B.在光饱和时乙植物单位时间内叶绿体中ATP的产生量高于甲植物，线粒体中ATP的产生量低于甲植物 C.在光饱和时乙植物单位时间内叶绿体和叶片释放的氧气量均高于甲植物 D.若乙植物生长期缺Mg，则b点将向左移动 【答案】C 【解析】与c点相比，b点的光照强度低，故b点的C3升高，C5降低（因光照强度低，光反应阶段产