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创新思维练习在英语写作教学中的实践 (2011-05-17 17:36:39) 自动刷新 　　创新思维练习在英语写作教学中的实践* 　　张在新 　　北京外国语大学英语学院 　　本文只集中探讨一个题目——什么是创新思维？——及其在英语写作教学中的实践。这一教学实践依据的蓝本是积累、试用过多年的《英语写作教程——从创新思维到批判思维》（张在新主编，共四册），中的第一册《创新思维与写前技巧》（张在新编著），其重点是创新思维/写前构思技巧的运用及作文练习。 　　什么是创新思维？[1] 这个题目可以从创新思维的特点和创新思维方法这两个方面进行分析： 　　1. 创新思维的特点 　　创新思维的主要特点具有三个基本要素：（1）流畅性（fluency），即思维的广阔性；（2）灵活性（flexibility），即思维种类的多样性；（3）独特性（originality），即思维的新奇性。这三个要素可简单回纳为思维的广阔、多样和新奇（Adams, 1979；Halpern，1984）。[2] 创新能力（creativity）是创新思维（creative thinking）的能力体现，培养创新思维即是培养创新能力。 　　由于创新思维讲求从多通道、多视角横向看题目，因此它也叫横向思维（lateral thinking）（De Bono，1970）。用横向思维的方法往解决题目体现在绕