对比修辞及研究的历史与发展.docVIP

对比修辞研究的历史与发展 Contrastive Rhetoric Research Revisited 一、引言 “对比修辞”（contrastive rhetoric，简称CR）这一术语，是美国应用语言学家Robert Kaplan于1966年首次提出的。CR主要探讨人们的第一语言与文化对其运用第二语言进行写作时所产生的问题。Kaplan率先对母语的语篇结构和修辞方式在第二语言中的表现进行研究，指出不同的语言具有不同的修辞方式，母语的语言与修辞传统会对第二语言写作产生干扰。这一观点一出现就引起了人们极大的兴趣；22年后，Kaplan本人将CR诠释为“跨语言、跨文化的对比”（1998:285）。 至今，对比修辞已走过了40年的历程，发展成为一门跨学科、综合性的研究领域。本文将从对比修辞研究产生的背景和起源、对比修辞研究的发现、对比修辞研究的新发展等方面，对对比修辞研究作一介绍和探讨。对比修辞研究产生的背景和起源 ２０世纪５０年代和６０年代，第二语言学习理论认为母语影响二语习得(Connor, 1996:12）；当时的主流观点是，母语对二语习得产生负影响。研究者们先后从对比分析、错误分析和过渡语研究等不同角度对母语的迁移作用进行了探究。到20世纪６０年代，对比分析研究处于鼎盛时期。研究者们认为母语是造成二语使用错误的原因，试图对比学习者的母语及目标语来预测他们将会遇到的