化学高考总复习新课标 与名师对话 专题2高考题型突破.pptVIP

SJ版 · 化学 新课标高考总复习 对应学生用书P35 第二讲　选择题的10种解法 二 方法3　排除法 解题策略 排除法是根据已经掌握的化学概念、原理、规律，在正确理解题意的基础上，通过寻找不合理因素 不正确的选项 ，将其逐一排除，从而获得正确答案。运用排除法的注意点：①不能漏选。因为有时可供筛选的选项较多，则筛选要逐一处理。②已筛选掉的就不用再考虑，以免重复。 解题模板 此法多用于单项选择题的解答，可根据题目要求，对选项进行逐一分析，排除错误选项，从而得出正确答案 例1　下列反应中，相关示意图错误的是 将二氧化硫通入到一定量氯水中 向FeI2溶液中不断通入氯气，氯气的物质的量与I－和Fe2＋的物质的量的变化情况 将铜粉加入到一定量浓硝酸中 向NaHSO4 溶液中不断滴 加Ba OH 2 溶液，产生的沉 淀量与溶液的 pH变化情况 A B C D 【分析】　本题考查反应过程中的图像分析。解答时要先分析每个化学反应，并写出相关的化学反应方程式，特别注意要分析反应的先后顺序，得出反应中相关物质 或各微粒 的变化情况，逐个分析图像，找出正确图像，得出答案。 图像分析题是一类较常考的题型，命题者一般都比较青睐这类试题，因为这类试题能很好地考查学生的分析能力，是知识与能力考查相结合的一类好题。此类题主要有两大类：一类是反应过程图像题；另一类是理论型图像题，如反应热、化学反应速率与化学平衡、电解等，都可以用图像题来进行考查。解题时主要是看清图像的变化情况，并把定性和定量相结合，但大多数同学只会对图像作一个大体上的分析，不会进行定量分析，从而导致错解。 【分析】　本题以灵活开放的形式考查了元素周期表的结构。解答时首先要注意这五种元素是前4周期元素，而具体给出的是3个周期，根据周期表的结构可排除X在第1周期，据此可确定其他元素在周期表中的位置，确定可能的元素后一一排除错误选项。 【解析】　选项A，Y可能为金属元素Al。选项B，由元素周期表的结构可知，五种元素不可能是ⅠA、ⅡA族元素，它们的最外层电子数一定大于2。选项C，X为C、Z为Si时，SiO2与C在高温下能发生置换反应生成Si、CO。选项D，R可能是S元素，其最外层电子数为6。 【答案】　B 解答这类试题首先根据元素周期表的结构对号入座，再根据元素相关的性质和元素周期律进行比较分析，从而得出正确答案。如果是发散性推断，应从多角度进行思维发散，列举可能的条件，依题意采用排除法推断出正确的答案。 方法4　例证法 解题策略 例证法是在解选择题时，碰到一些迷惑性极强的选项时，直接运用有关概念往往难以判断，而要借助已掌握的一些知识特例或列举反面特例 反例 进行反驳，逐一消除干扰项，从而快速获取正确答案的一种技巧。列举特例、反例也是一种重要的论证方法，这种技巧适用于解答从正面获取答案有困难的化学选择题。该类方法常用于解答元素性质比较类试题和元素推断类试题。 【分析】　根据题中所给信息可得出Z元素的可能情况只有三种：N、S、Cl。然后再根据题中所给的原子序数关系可知，X与Z的原子序数之和为偶数，则X与Z的原子序数一定同为奇数或同为偶数，进而再利用例证法求解。 【解析】　Z可能是氮元素、硫元素或氯元素。若X是O，Z只能是硫，则Y是镁，MgO是离子化合物，A正确；若X是Na，Z可能是N或Cl，其最高正化合价是奇数，B错；若Y是O，Z只能是N，则X是F，非金属性X Y Z，C错；若Y是Na，X、Z可能是P和N，处于同一主族，D错。 【答案】　A 本题主要考查元素周期表中原子序数与位置的关系。对于每一个周期含有多少种元素、同一主族元素原子序数的递变规律等知识应充分理解和掌握。这类试题如果给出的是离子，往往以与该离子具有相同电荷数的稀有气体原子的结构作为桥梁，再结合题给条件，进行合理推导就能得出正确结论。解答这类关于元素周期律和周期表的题目时，一般采用例证法来确定正确答案。 方法5　特征法 解题策略 特征法是根据试题提供的各种信息特征 如结构特征、位置特征、性质物征、组成特征、现象特征、数值特征等 ，进行分析、推理或联想，可以做到抓实质，快速求解。 解题模板 分析特征→得出结论→逐项分析→得出答案。 例4　某同学按如图所示的装置进行实验，A、B为常见金属，它们的硫酸盐可溶于水。当K闭合时，阴离子交换膜处的SO42－从右向左移动。下列分析正确的是 【分析】　根据SO42－的移动方向这一重要特征准确判断电解池和原电池的电极，以此为依据分析反应过程，得出正确结论。 电化学是高考命题的热点，同学们应重点理解以下知识点： 1 电化学中“三池”判断：①若无外接电源，又具备组成原电池的三个条件，即有活泼性不同的两个电极；两极用导线连接并直接插入连通的电解质溶液里；较活泼金属与电解质溶液能发生氧化还原反应 有时