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- 2018-03-24 发布于湖北
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2016山东省高考语文二轮复习考点集训:5语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动汇总
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
时间:130分钟 满分:156分
71分
1. 2015·山东卷 阅读下面一段文字,完成后面的题目。 4分
中国的茶俗以大众化为主流,茶馆茶客盈门,就足以说明这一点;而文人雅士在饮茶上另有讲究。历来的研究者在饮茶著述中,试图教给人们一种优雅的饮茶方式即茶舍要雅致,茶叶需上品,入茶水最好是甘冽的泉水主宾身份情趣要相宜,或有诗文唱和、书画助兴或会心赏鉴;主宾不解茶道和饮茶时佐以荤食;茶舍布置混乱茶具粗劣,。
1 为了表达简明,画线的词语有两处应该删除,序号分别是________和________。
2 画线的标点有两处错误,序号分别是________和________。
2. 2013·山东卷 在下面这段文字的画线处填上恰当的关联词语。要求:语意连贯,合乎逻辑。 4分
我国正处于经济快速增长的关键时期,____①____我们只注重经济数量的增长,而忽视质量的改善,对自然资源盲目开发,____②____竭泽而渔,势必给自然资源和生态环境带来巨大的破坏,从而断送可持续发展的前景。____③____,推进资源节约____④____全面建成小康社会的战略目标将难以实现。
答:①________ ②________ ③______ ④________
3. 2015·安徽卷 请根据上下文,在材料的空格处补写出恰当的内容。要求:语意连贯,表达简明,每处不超过12个字。 4分
文学形象如同绘画形象,一样是心中的形象,一样全凭虚构,一样先要用心来看。写人、写物、写环境,必须看得逼真,直至看到细节,方能落笔。____①____,绘画是片段静止的文学。文学用文字作画,所有文字都是色彩;____②____,所有的线条色彩都是语言。画非画,文非文,画亦文,文亦画。我画,不过再现一句诗、一阕词、一段散文而已;站在画面上千姿万态的树,全是感动过我的不同境遇中的人物,或者全是我自己;淌过纸表的流水,不论舒缓、疾进,还是迷茫虚渺,更是我一时真切的情绪,这与
答:①________________________________________________________________
②____________________________________________________________________
4. 2015·新课标全国 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容15个字。 5分
电子商务存在的价值之一,就是通过互联网进行网上购物、网上支付,节省消费者与商家的时间和空间,____①____。对于工作忙碌的上班族而言,____②____,还易于达到货比三家、快乐购物的目的。在信息多元化的21世纪,____③____,完成购物,已经成为许多消费者的习惯。
答:①_______________________________________________________________
②___________________________________________________________________
③___________________________________________________________________
5. 2015·新课标全国 在下面—段文字横线处补写恰当的语句,使整段文15个字。 5分
读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗?答案是否定的。____①____。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一,因为它容易导致盲从书本知识,从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读,它不追求____②____,而主张激发想象力和灵感,带着自己的思考,让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑,____③____,通过分析根源找到解决问题的途径
答:①________________________________________________________________
②____________________________________________________________________
③____________________________________________________________________
6. 2015·湖南卷 阅读下面的文字,完成题目。 6分
何方圜之能周兮?夫孰异道而相安? 屈原《离骚》
魏晋数学家刘徽在为《九章算术》所作注释中指出 从圆内接正六边形开始割圆,“割之又割,以至于不可割,则与圆周合体而无所失矣”。 《辞海》“割圆术”条
两则材料从不同角度给人以教益和启示,请就此谈谈你的认识。
答:_______________
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