第三课时影响盐类水解的因素(PPT课件).pptVIP

第三课时 三 影响盐类水解的因素 盐本身的性质 (1)盐的离子对应的酸或碱越弱，则水解程度越大. (2)正盐离子比其对应酸式盐离子的水解程度大. 1、内因： 1、相同物质的量浓度的NaX、NaY、NaZ三种溶液的pH分别为7、8、9，则相同物质的量浓度的 HX、HY、HZ的酸性强弱顺序为 。 HXHYHZ 练习： 2、K（HNO2） K（CH3COOH） K（HClO）的推测 NaClO、CH3COONa、NaNO2溶液pH由大到小的顺序是： 。 NaClO CH3COONa NaNO2 已知HClO、CH3COOH、HNO2都是弱酸，其电离常数 Ka分别为3.0×10-8、 1.8×10-5、 4.6×10-4。 则浓度都为0.1mol/LNaClO、CH3COONa、NaNO2溶 液的pH值大小顺序为： NaClOCH3COONaNaNO2 已知在FeCl3稀溶液中存在如下水解平衡， Fe3++3H2O Fe(OH)3+3H+ 通过实验探究促进或抑制FeCl3水解的条件. 2、外界条件对水解平衡的影响-外因 1 温度: 升温促进水解. 盐类的水解程度受到盐的浓度、温度及溶液酸碱度的影响。 （符合勒夏特列原理） 向盛有碳酸钠溶液的试管中滴入2滴酚酞试液振荡, 现象是 ,原因用离子方 程式表示是 。 然后对溶液加热，现象是： 。 溶液变红 CO32-＋H2O HCO3－+OH- 溶液红色变深 2、浓度：越稀越水解 例如：向1mol/LNH4Cl溶液中加水稀释到10L，此时溶液中H+的数量（ ），H+的浓度 （ ）。 A 增加 B 减少 C 不变 D 不能确定 3、外加酸、碱或可与某些离子反应的物质： Fe 3+ +3H2O Fe(OH)3+3H + ⑴ 加入 盐酸，平衡左移。 ⑵ 加入氢氧化钠固体，平衡右移。 ⑶ 加入碳酸氢钠固体，平衡右移。 思考： 条件 移动方向 H+数目 pH Fe3+水解率 现象 升温 通HCl 加H2O 加NaHCO3 Fe3++3H2O Fe(OH)3+3H+在不同条件下FeCl3的水解平衡将发生不同变化，当条件改变时，将相关内容填入表格中： 正反应 增加 降 增大 颜色变深 逆反应 正反应 正反应 增加 增加 减少 降 升 升 减小 增大 增大 颜色变浅 颜色变浅 红褐色沉淀无色气体 （1）配制和保存易水解的盐溶液 问题1：为什么用热水配制CuCl2溶液,溶液会出现浑浊？怎样配制澄清溶液？ 热水：升温能够促进水解 CuCl2+2H2O Cu(OH)2+2HCl 或Cu2++2H2O Cu(OH)2+2H+ 配制CuCl2溶液，为防止出现浑浊，应加少 量的_______ 稀盐酸 1、化学实验中的盐类水解问题 四 盐类水解知识的应用 问题2：用热水配制硫酸铁溶液时，同样 会产生混浊？怎样才能用热水配制出澄清 的硫酸铁溶液？ [小结]：配制易水解的金属盐溶液应加少 量的______________ 配制Fe2(SO4)3溶液，要先加少量的稀H2SO4。 同种酸 （2）试剂瓶的选用： 问题3、说明盛放Na2S 、Na2CO3的试剂 瓶不能用玻璃塞的原因，NaF 溶液能否用玻璃瓶？ （3）加热蒸发可水解的盐溶液 问题4：把FeCl3溶液蒸干灼烧，最后得 到的固体产物是什么，为什么？ FeCl3+3H2O Fe(OH)3+3HCl ⑴加热促进水解 ⑵HCl挥发 △ 2Fe(OH)3 Fe2O3 + 3H2O 尽管Al3+水解生成Al(OH)3和H2SO4，但由于 H2SO4是高沸点酸，不易挥发，加热最终只 是把水蒸去，因此仍得Al2(SO4)3固体。 3H2SO4+2Al(OH)3=Al2(SO4)3+6H2O 问题5：Al2(SO4)3溶液加热蒸发后得到固 体是什么？ Al2(SO4)3+6H2O 2Al(OH)3+3H2SO4 盐溶液蒸干灼烧后产物的判断 首先判断盐能否水解： ①若水解产物易挥发(AlCl3水解生成Al(OH)3和HCl)，则促进水解