3、《没头脑和不高兴》(上课用)总结.pptVIP

自学： 1、轻声读文，初步了解课文内容， 思考：课文讲了一件什么事？2、画出带有生字的词和不理解的词，联系上下文、查词典理解。 再读课文 思考：课文讲了一件什么事？ 自然段划分 起因：（1——11）没头脑和不高兴是好朋 友，没头脑做事总想不周全，丢三落四。不高兴做事总和大家相反，经常闹脾气。他们在仙人的帮助下长大了，没头脑做了建筑师，不高兴做了演员。 经过：（12-------20)他们给别人带来了很大的烦恼，请求仙人把他们变回来。 结果：（21）没头脑和不高兴明白了要从小养成好习惯，并开始改正自己的坏毛病。 质疑分析 起因：（1——11）你从哪些地方看出没头脑做事总想不周全，丢三落四的？用书中的话来说一说。 不高兴的外号是怎样来的？ 语句品读 “没头脑”却满不在乎地说：“那有什么？等我 长大了，干几件大事让你们瞧瞧。” 从这句话中你体会到了什么？ 质疑解答 经过：（12-------20)他们给别人带来了很大的烦恼，请求仙人把他们变回来。 课文中那些地方写出了她们给别人带来了 很大的烦恼？把它们找出来，说一说。 齐读最后一自然段 结果：（21）感受没头脑和不高兴明白了要从小养成好习惯，并开始改正自己的坏毛病。 探究明理： 1、这个