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新课标 针对性 有效性 可行性 ——2010届高三英语复习计划 中山外校 高三英语备课组?王艳珍 2010高考不同于以往的高考，是我校真正意义上的第一届高考，对于每一位高三老师来说都是一次全新的探索，首先要在思想上做好准备，以全新的姿态迎接2010高考。 我准备把研究的重点锁定于教材，课标，及08、09高考试卷，想方设法提高高考复习的针对性，细化复习的全过程。 坚实的基础语言知识和基本的听说读写译能力能使学生信心十足地应对高考，我们应当在复习中抓住“不变”提高复习的实效，还要考虑到我校学生的特殊性，在复习的理念，方法，练习的选择上都要有相应的变革。所以在抓 “不变”的同时，还应思考如何以“变”应“变”，变中求生，求突破，力争在高三英语复习中做到务实与创新。 一、学情分析：开学初进行了第一次摸底测试（内容为第一册前二单元），我校高三学生的英语学习状况不容乐观，主要存在的问题是：学生基础知识不扎实，这表现在二卷得分较低; 学生的语言运用能力差，阅读与完形的失分现象普遍，书面表达明显存在诸多不规范现象。政史地类班级学生普遍缺少英语学习兴趣，多数学生不具备英语学习能力，要想在高三阶段改变这部分学生的学习状况难度相当大。度相当大生的学习状况难度相当大工业 七月 。 二、复习思路： 首轮复习(一模前)侧重帮助学生全面且系统地掌握高中所学英语基础知识，（重点是词汇，语法），