必修③4.3群落的结构--文科上课用论述.ppt

群落水平上研究的问题 群落的物种组成 竞争与捕食作用的结果有何区别？ 竞争的结果是一方处于优势，另一方处于劣势，最终灭亡。 捕食的结果是两个种群相互制约，两个种群数量保持相对稳定。 种间关系 资料1： 3、生活在白蚁肠内的鞭毛虫，能消化白蚁肠中的木纤维素，若没有鞭毛虫，白蚁即饿死；植物中的菟丝子，要缠着大豆才能生长；大小草履虫必须分开培养，才能生长好。以上生物的种间关系分别为（ ）A、互利共生、寄生、竞争B、竞争、寄生、互利共生C、寄生、互利共生、竞争D、互利共生、竞争、寄生 数量 0 数量 0 数量 0 捕食 竞争 共生 A B C 时间 数量 时间 数量 时间 数量 答案：1、寄生 2、互利共生 3、寄生 4、捕食 5、竞争 即时练 种内互助 种内斗争 种间互助: 种间斗争 捕食 竞争 寄生（巢寄生） 互利共生 种内关系 种间关系 （种群内） （群落内） * * * 2、假如池塘中的肉食性鱼大量减少，池塘中其他种群的数量将会出现什么变化？ 浮游植物、植食性鱼、浮游动物、肉食性鱼、微生物等 肉食性鱼 浮游动物 浮游植物 植食性鱼 下图展示了在池塘水面、水中、水底生活的多种生物。 1、这个池塘中有哪些生物？ 2、假如池塘中的肉食性鱼大量减少，池塘中其他种群的数量将会出现什么变化？ 第3节 群落的结构 同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落。 一个群落是共同生活在一个地区的生物大家庭，具有一定的组成和结构，其中的各种生物相互制约，又相互依存。 A、一片森林中的各种乔木、灌木和草木植物 B、一个池塘中的各种水生植物和水生动物 C、一片草地上的各种杂草等植物和兔、鼠、昆虫 等动物以及各种蘑菇等大型真菌 D、一座山上的各种植物、动物、菌类等全部生物 D 思考1：下列能构成群落的是 思考2：群落水平上研究什么问题？ 研究池 塘群落 种群种类 优势种群 种间关系 种群位置 群落的 空间结构 群落演替 池塘的范围和边界 群落的结构 群落的结构特征： 群落的物种组成 种间关系 群落空间结构 部分物种名录 西伯利亚红松 西伯利亚冷杉 西伯利亚云杉 福建武夷山的常绿阔叶林 新疆北部的常绿针叶林 部分物种名录 苦槠、青钩栲 武夷杜鹃 毛杆玉山竹 武夷铁角蕨 物种的组成——是区别不同群落的重要特征。 群落的物种组成 武夷山??? 西伯利亚 低等植物? 840种?? ? ?? ?低等植物? 670种 高等植物? 2888种????? ? 高等植物? 139种? 动物 ? 5000余种???? 动物 ? 约1000种? 脊椎动物? 475种???????? 不同群落间，种群数量和种群中个体数量差别很大。 丰富度——群落中物种数目的多少，称为丰富度。 ——越靠近热带地区，单位面积内物种越丰富， 即丰富度越大。 优势种——群落里某些种群对群落的结构和形成具有明显控制作用 特点： 1.物种组成是区别不同群落的重要特征。 不同的群落物种的组成是不同的。 2.不同群落间种群数量和种群中个体数量差别很大 在生态学上，用丰富度来描述一个群落中种群数量的多少。 一般来说，环境条件愈优越，群落发育的时间愈长，生物物种的数目愈多，群落的结构也愈复杂。 种间关系 指不同物种种群之间的相互作用所形成的关系。 捕食 竞争 寄生 互利共生 种间关系 群落不是一定空间内各种生物简单的组合，而是通过种内的斗争或互助、种间的共生、竞争、捕食等关系建立起的有机整体。 捕食 一种生物以另一种生物作为食物． 注意： 同种生物的成体以幼体为食，不是捕食关系，而是种内斗争 捕食不只是动物之间，动物以草为食，亦是捕食关系 结果：两个种群相互制约，数量相对稳定 大象和狮子抢夺水源 竞 争 两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等 水稻和稗子的竞争 竞争的结果： 常表现为相互抑制，有时表现对一方有利，对另一方不利，甚至灭亡。 种群数量 时间 生物A 生物B 种群数量 时间 生物A 生物B 地衣是藻类与真菌共生体 藻类 光合作用 给真菌提供有机物 真菌 吸收水和无机盐 供给藻类 互利共生 两者生活在一起，相互依赖，彼此有利