音乐课_鳟鱼.ppt

 ●由代表基本乐思的音乐主题及 若干变奏 所构成的曲式． ●变奏中最初的呈现并作为以后变奏所依 据的原型部分称为变奏主题． ●其后的各次变奏依次称为变奏一变奏二 变奏三… ●结构图式为A（主题）+A1+A2+A3…. 重奏乐：又称之为室内乐，17世纪起源于意大利。 近代室内乐指每一声部都由一件乐器演奏的小型合奏曲。按声部人数的多少可分为“二重奏”、“三重奏”等，也可按演奏的乐器分为“铜管重奏”、“木管重奏”等，其中最常见的形式是弦乐四重奏，分别由两把小提琴、一把中提琴和一把大提琴组成。 室内乐《鳟鱼五重奏》乐器：钢琴，小提琴，中提琴， 大提琴和低音提琴，所以属于钢琴五重奏。 * * * * * * * * * * * 同学们平时都抓到过哪些鱼? 你们是否知道它是什么鱼？ 鳟鱼体长，略呈圆筒状，后段稍侧扁，腹部圆。 由于鳟鱼是许多人理想中的垂钓和食用鱼， 世界各地每年都大量捕捞， 因此，全世界大多数野生鳟鱼都数量锐减，陷入濒危状态。 歌曲中你感受到了什么情怀? 借对小鳟鱼不幸遭遇的同情， 抒发了作者对自由的向往和对迫害者的憎恶! 以叙述式的手法向人们揭示了 善良和单纯往往被虚诈和邪恶所害 。 用轻快、富有弹跳性的声音学唱歌曲开头部分 [奥] 舒伯特 曲 钢琴五重奏  第四乐章 鳟鱼作品介绍 作曲家舒伯特继歌曲《鳟鱼》问世两年后 应朋友之邀创造了一部室内乐作品《A大调钢琴五重奏》，由 于作品的第四乐章是根据舒伯特创作的歌曲《鳟鱼》的主题而 写成的变奏曲，所以这部作品被世人称为《鳟鱼五重奏》。 聆听音乐 思考: 1:音乐带给你的初步感受？ 2:根据音乐情绪的变化，你的 脑海中出现了怎样的故事画面？ (小组讨论,统一意见,发言) 3:听到音乐有明显变化时举手示意．等音乐结束时，请你告诉 大家你举了几次手.？ 作品旋律优美，充满明朗靓丽的光泽， 洋溢着生命的无限活力. ●奥地利作曲家，欧洲浪漫乐派代表人 物之一。 ●从小随父亲学音乐，很早便显示出他在音乐创作方面的特殊才能。年仅31岁就在贫困中离开了人事，在短短几十年的创作生涯中，他写遍了不同体裁的大量音乐作品，其中包括600多首、18部歌剧、9部交响乐、19首弦乐四重奏和22首钢琴奏鸣曲等。 ●歌曲是舒伯特有特殊成就的创作领域，他创作的歌曲不仅数量多，而且极具艺术性，许多歌曲都成为广为流传的民歌，因而被称为“歌曲之王”. ●而这首《鳟鱼五重奏》，则是他所有的室内乐作品中最著名、最受人喜爱的一首。 （1797——1828） 主题：轻快活泼。由以小提琴为主的弦乐器奏出。表现了小鳟鱼自由自在、无忧无虑的形象，弦乐器和谐的伴奏正是祥和的体现 A1：主题移高八度进行。钢琴明亮的音色，弦乐器六连音的琶音伴奏，表现了小鳟鱼在清澈的水中欢快嬉戏、悠然自得的情景。 A2：由中提琴和大提琴奏出，钢琴像回声一样地与之遥相呼应。小提琴时而级进，时而用琶音上下流动，描绘了小鳟鱼在水中游动的另一番情景。 A3：主题由大提琴和低音提琴奏出，钢琴以三十二分音符做急速变奏，。小提琴和中提琴以痉挛似的节奏使音乐变得激动起来。给人以一种不祥之感。 A4：主题由D大调转为同名小调d小调，节奏上有较大变动。它一开始就用了ff的强音由弦乐和钢琴一起奏出，使人感到小鳟鱼遭到不幸。 聆听主题，辨别乐器及感知音乐情绪 小提琴为主的弦乐器奏出，情绪：轻快活泼 再次聆听，跟音乐用“dang”哼唱或者带歌词演唱，音乐描绘的鳟鱼怎么样的一种形象? 表现了小鳟鱼自由自在、 无忧无虑的形象 聆听变奏一， 辨别与主题的异同 不同：变奏一增加了钢琴明亮的音色， 相同：情绪更加活泼愉快， 表现鳟鱼在水中欢快嬉戏、游动的情境。 整体旋律和主题大径相同。 聆听变奏二:由什么乐器演奏? 与变奏二的音乐形象一 样吗? 由大提琴和小提琴分别奏出，钢琴遥相呼应 和变奏一形象一样 情绪发生较大变化：变的激动，