L8 时态总复习.docVIP

巨人教育辅导讲义 学员编号（卡号）： 年 级： 第 次课 学员姓名： 辅导科目：英语 教师： 课 题 动词的分类和动词的时态 授课时间： 备课时间： 教学目标 了解动词的分类； 掌握动词的五种形式； 掌握情态动词的用法区别； 掌握考点分析知识； 掌握动词的八大时态的基本用法。 重点、难点 1. 掌握动词的八大时态的基本用法； 2. 一般过去时和过去完成时的区别。 考点及考试要求 1. 掌握动词的五种形式； 2. 掌握情态动词的用法区别； 3. 掌握考点分析知识； 4. 掌握动词的八大时态的基本用法。 教学内容 第一部分 动词 一、动词的分类 （一） 动词分为实义动词、助动词、系动词、情态动词。 1. 实义动词： 说明动作或状态，能独立作谓语的动词。按其句法作用分为及物动词和不及物动词。例如：study， learn, enjoy, eat, wash, cut等等。 2. 助动词：助动词本身无词义或者意义不完整，不能单独作谓语。它必须和别的动词连用，帮助构成各种时态、语态、否定句和疑问句等结构。 常用的助动词有：be, have, do, will, shall等。E.g. I don’t want to go there today. 3. 系动词：本身有意义，但是不能单独作谓语，须和表语一起构成谓语。这些词没有被动语态形式，也不用于进行时。 常见的系动词有：be, become, get(变为，成为)，look(看上去)，seem(似乎，好像)， turn（变得），sound （听起来），smell（闻起来），taste（尝起来），feel（摸起来），keep（保持）。 4. 情态动词：通常用来表示能力，允许，必要，禁止，意愿，可能等情感或态度的动词。这类动词词义不完整，不能单独作谓语，只能和实义动词一起构成谓语，且无人称和数的变化。常用的情态动词有：can, may, must, need, have to, be able to, had better, will, should, would等。E.g. I can swim. （二）根据动词后可否带宾语可以将动词分为及物动词和不及物动词。 1. 及物动词本身词义不完整，需要接宾语才能使其词义完整。如：love，need，ask, want, have等。词义动词用语三种句型：(1) 动词 + 宾语，e.g. Would you please open the window? (2) 动词 + 宾语 + 宾补，e.g. We call him Bill. (3) 动词 +间接宾语 + 直接宾语, e.g. May I ask you a question? 2.不及物动词自身意义完整，无需接宾语， 如：come, go, run, work. E.g. Horses run fast. They work in a factory. (三) 动词的五种形式 1. 动词原形 （1）情态动词can, may, must, should, would, have to等之后用动词原形。E.g. He can borrow my bike. （2）助动词do, does, did, will, shall之后用动词原形。 （3）用在祈使句的第一个动词。Open the door please. （4）使役动词、感官动词make, let, see, watch, find等之后用动词原形。E.g. I make him laugh. I see them run in the park everyday. （5）动词不定时之后用动词原形。He ask me to try once again. 2. 动词的第三人称单数 用在第三人称单数的主语之后，句子的时态为一般现在时。 动词第三人称单数的变化规则： 一般在动词后加-s， 如likes； 以辅音字母加y为结尾的，把y改成i再加-es, 如studies，flies等; 以o为结尾的加-es，如：does，goes。 不规则变化： have---has等。 3. 动词的过去式，句子的时态是一般过去时； 动词的过去分词，句子的时态是完成时态，或句子是被动语态： 动词的过去式和过去分词的变化规则： （1）一般在动词之后加-ed. （2）以-e为结尾的动词直接加-d , 如liked; （3）以辅音字母加y为结尾的词，把y改为