生态系统第2课时介绍.ppt

1．图中固氮途径有：＿＿固氮、＿＿固氮和＿＿固氮。 2．上图说明组成生物体的一些基本化学元素在生物和无机环境之间是可以＿＿＿＿。 氮是怎样循环的? 雷电　　　人工　　　生物 循环的 4.能量流动和物质循环的相互关系 联系 能量流动和物质循环二者相互伴随，相辅相承，是不可分割的统一整体。 区别 形式 特点 范围 能量流动 物质循环 主要以有机物形式 组成生物体的基本元素 全球性、反复出现、循环运动 单向流动、逐级递减 生态系统的各营养级 全球生物圈 1．右图是草原生态系统中 的一条食物链及能量流动 图解，回答问题。 ①图中D表示______。 ②能量在逐级递减中，传递率按20％计算，若狐获得的能量是8千焦，传递给狼的能量为______千焦。 ③图中各营养级通过A＿＿作用被消耗，通过B＿＿＿利用，而B又通过C＿＿＿＿被消耗。 太阳能 1.6 呼吸 分解者 呼吸作用 2．识图作答： 1）写出①②③④的生理过程及⑤产生CO2的方式。 ①＿＿＿＿②＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿ ④＿＿＿＿⑤＿＿＿ 2）碳在无机环境与生物群落之间以＿＿形式进行循环。 3）碳循环中最简单的循环途径是在＿＿＿＿和大气之间的循环。 光合作用　呼吸作用　微生物分解作用 呼吸作用　燃烧 CO2 绿色植物 * * 　 一、生态系统的概念 1、定义：生物群落和它所生活的环境中的非生物因素一起，组成一个生态系统。 类 型 森林生态系统 草原生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 湿地生态系统 农田生态系统 城市生态系统 二、生态系统的类型 荒漠生态系统 陆地生态系统 水域生态系统 非生物的物质和能量 （阳光、空气、水、土壤等） 生态系统的成分 分解者 生态系统的结构 生产者 绿色植物在阳光下通过光合作用制造有机物，并把太阳能转化为化学能存储在有机物中，被称为生产者，是生态系统的主要成分． 直接或间接从植物取得有机物以及生命活动所需的能量的生物(草食动物和肉食动物) 细菌和真菌能把动物遗体及植物的残枝落叶分解 消费者 初级消费者 次级消费者 生态系统范围有大有小，地球上最大的生态系统是生物圈。 1、生物圈定义：包括地球上的全部生物以及它们所生活的环境中的非生物因素。 2、生物圈范围 大气圈底部：地面以上10千米 岩石圈表面：地面以下2~3千米 水圈大部：水面以下12千米 生态系统的组成 生态系统 生物部分 非生物部分 生产者 消费者 分解者 ——植物（光合作用，制造 有机物） ——动物（初级消费者次级 消费者） ——细菌、真菌等微生物 （分解动植物尸体） 物质：土壤、空气和水等 能量：阳光温度 生产者、消费者、分解者在生态系统中的地位 生产者：通过光合作用，制造成有机物，供给自身和系统中其他生物利用，是生态系统中的主要成分。 分解者：把动植物的遗体分解成无机物，重新被绿色植物利用。分解者是生态系统中不可缺少的成分。 消费者:不能直接利用太阳能,以植物或其他动物为食. 生产者、消费者和分解者的关系 生产者 消费者 消费者 分解者 —相互依存 螳螂捕蝉，黄雀在后 “螳螂捕蝉，黄雀在后” 说的是什么生物现象？ 柳叶 蝉 螳螂 黄雀 食物链 捕食 柳叶 左图中树皮里有昆虫的幼虫。 树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？ 树 昆虫幼虫 啄木鸟 吃与被吃的关系 生产者 消费者 消费者 一、食物链： 消费者与生产者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，即食物关系，这样就形成了食物链。 草 兔 狐 虎 生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 第一 第二 第三 第四 营养级 营养级 营养级 营养级 营养级： 食物链中的一个个环节称营养级， 它是指处于食物链同一环节上所有 生物的总和。 1、食物链的起点是绿色植物； 2、食物链中相邻的两种生物之间的关系是食物关系； 3、食物链中不包含微生物和非生物因素； 4、食物链起到了传递物质和能连的作用。 蛇 鹰 草 写出下面的食物链 草 鼠 蛇 鹰 草 鼠 鹰 食物链的起点是生产者 你能连接多少条食物链？ 草 兔 鼠 狐 鹰 蛇 写出最长的食物链？ 草 鼠 蛇 鹰 动动脑. 5 条 食物链——生态系统中的各种生物由于食物而形成的联系叫食物链。 二、食物链