社工常用理论汇总分析.docVIP

社会工作常用理论 一、马斯洛需求层次理论 二、社会学习理论 三、舒茨的人际需要理论 四、镜中我理论 五、贝塔朗菲的一般系统论 六、埃里克森人格发展八阶段理论 七： 九型人格理论 八、社会损害理论和社会重建理论 九、社会支持网络 十、优势视角理论 十一、弗洛伊德人格结构理论 十二、 生态系统理论 十三、社会化理论 十四、活动理论 十五、弗洛伊德性本能理论 十六、心理防御机制理论 十七、社会系统理论 十八、场地理论 十九、结构功能主义理论 二十、符号互动理论 二十一：心理社会治疗模式 一、马斯洛需求层次理论 马斯洛需求层次理论（Maslows hierarchy of needs），亦称“基本需求层次理论”，是行为科学的理论之一，由美国心理学家亚伯拉罕?马斯洛于1943年在《人类激励理论》论文中所提出。将需求分为五种，象阶梯一样从低到高，按层次逐级递升，分别为：生理上的需求，安全上的需求，情感和归属的需求，尊重的需求，自我实现的需求。另外两种需要：求知需要和审美需要。这两种需要未被列入到他的需求层次排列中，他认为这二者应居于尊重需求与自我实现需求之间。还讨论了需要层次理论的价值与应用等。 二、社会学习理论 班杜拉认为是探讨个人的认知、行为与环境因素三者及其交互作用对人类行为的影响。按照班杜拉的观点，以往的学习理论家一般都忽视了社会变量对人类行为的制约作用。他们通常是用物理的方法对动物进行实验，并以此来建构他们的理论体系，这对于研究生活于社会之中的人的行为来说，似乎不具有科学的说服力。由于人总是生活在一定的社会条件下的，所以班杜拉主张要在自然的社会情境中而不是在实验室里研究人的行为。 强调观察学习在人的行为获得中的作用。认为人的多数行为是通过观察别人的行为和行为的结果而学得的。依靠观察学习可以迅速掌握大量的行为模式。2、重视榜样的作用。人的行为可以通过观察学习过程获得。但是获得什么样的行为以及行为的表现如何，则有赖于榜样的作用。榜样是否具有魅力、是否拥有奖赏、榜样行为的复杂程度、榜样行为的结果和榜样与观察者的人际关系都将影响观察者的行为表现。 3、强调自我调节的作用。人的行为不仅受外界行为结果的影响，而且更重要的是受自我引发的行为结果的影响，即自我调节的影响。自我调节主要是通过设立目标、自我评价，从而引发动机功能来调节行为的。 4、主张奖励较高的自信心。一个人对自己应付各种情境能力的自信程度，在人的能动作用中起着重要作用。它将决定一个人是否愿意面临困难的情境，应付困难的程度以及个人面临困难情境的持久性。如果一个人对自己的能力有较高的预期，在面临困难时往往会勇往直前，愿意付出较大的努力，坚持较久的时间；如果一个人对自己的能力缺乏自信，往往会产生焦虑、不安和逃避行为。因此，改变人的回避行为，建立较高的自信心是十分必要的。 ——失业人员并不是失败、无能的象征，绝大多数的情况下是社会对失业人员贴上了标签，是整个社会结构功能的作用。因此，进行失业人员工作时，必须要立足于改变社会观念和社区的结构功能，让失业人员能够积极参与到社会互动之中。 二十、符号互动理论 ——此理论认为，人们是在他们的社会环境中、在与他人的交往中获得他们的自我概念的，换句话说，人们是根据他人对自己的评判、态度来思考自身的。符号互动理论运用于新广州人工作上，用以了解新广州人的生活习惯、文化习惯等，对于了解新广州人的意愿和提升沟通能力有很大的帮助。 二十一：心理社会治疗模式 （1）心理社会治疗模式的内容主要包括理论假设和治疗技巧。 　　①心理社会治疗模式的理论假设主要包括以下四个方面： 　　第一，对人的成长发展的假设，人生活在特定的社会环境中，生理、心理和社会三个层面的因素相互作用，一起推动个人的成长和发展。 　　第二，对服务对象的假设，服务对象的问题与服务对象感受到的来自过去、现在以及问题处理三个方面的压力有关。 　　第三，对人际沟通技巧的假设，人际沟通是保证人与人之间进行有效沟通交流的基础，是形成健康人格的重要条件。 　　第四，对人的价值的假设，每个人都是有价值的，即使是暂时面临困扰的服务对象也具有自身有待开发的潜在能力。 　　②心理社会治疗模式的治疗技巧 　　A.直接治疗技巧直接对服务对象进行辅导、治疗的具体方法，这其中又根据社会工作者与服务对象的沟通状况分为非反思性直接治疗技巧和反思性直接治疗技巧。前者包括支持-直接影响和探索-描述-宣泄。后者主要包括现实情况反映、心理动力和人格发展反映。 　　B.间接治疗技巧通过辅导第三者或者改善环境间接影响服务对象的具体技巧。 　　（2）心理社会治疗模式的特点 　　心理社会治疗模式依据生理医学模式，把服务过程分为研究、诊断和治疗三个实施阶段。这三个实施阶段相互影响、