第一轮复习理科数学教师用书配套习题：课时提升作业(七十)10.9离散型随机变量的均值与方差Word版含答案资料.docVIP

课时提升作业(七十) 离散型随机变量的均值与方差 (25分钟　60分) 一、选择题(每小题5分,共25分) 1.(2015·聊城模拟)已知离散型随机变量X的分布列为 X -1 0 1 P x 则X的数学期望EX=　(　　) A.- B. C. D. 【解析】选B.依题意得:+x+=1,所以x=. EX=(-1)×+0×+1×=. 2.已知随机变量X的分布列为P(X=k)=,k=1,2,3,则D(3X+5)=　(　　) A.6 B.9 C.3 D.4 【解析】选A.由EX=(1+2+3)=2,得DX=, D(3X+5)=32×DX=6. 3.(2015·榆林模拟)从装有除颜色外完全相同的3个白球和m个黑球的布袋中随机摸取一球,有放回地摸取5次,设摸得白球数为X,已知EX=3,则DX=　(　　) A. B. C. D. 【解题提示】由题意知,X～B,由EX=5×=3,知X～B,由此能求出DX. 【解析】选B.由题意知,X～B,所以EX=5×=3,解得m=2,所以X～B,所以DX=5××=. 4.(2015·西安模拟)在“石头、剪刀、布”的游戏中,规定:“石头赢剪刀”“剪刀赢布”“布赢石头”.现有甲、乙两人玩这个游戏,共玩3局,每一局中每人等可能地独立选择一种手势.设甲赢乙的局数为X,则随机变量X的数学期望是　 (　　) A. B. C. D.1 【解析】选D.由题意可得随机变量X的可能取值为0,1,2,3, 每一局中甲胜的概率为=,平的概率为,输的概率为. 故P(X=0)==, P(X=1)=·=, P(X=2)==, P(X=3)==, 故EX=0×+1×+2×+3×=1. 5.体育课的排球发球项目考试的规则是:每位学生最多可发球3次,一旦发球成功,则停止发球,否则一直发到3次为止.设学生一次发球成功的概率为p(p≠0),发球次数为X,若X的数学期望EX1.75,则p的取值范围是　(　　) A. B. C. D. 【解析】选C.由已知条件可得P(X=1)=p,P(X=2)=(1-p)p, P(X=3)=(1-p)2p+(1-p)3=(1-p)2, 则EX=P(X=1)+2P(X=2)+3P(X=3)=p+2(1-p)p+3(1-p)2=p2-3p+31.75,解得p或p,又由p∈(0,1),可得p∈. 二、填空题(每小题5分,共15分) 6.设一随机试验的结果只有A和,且P(A)=p,令随机变量X=则X的方差DX等于　　　　 【解析】X服从两点分布,故DX=p(1-p). 答案:p(1-p) 7.(2015·上海模拟)已知随机变量X所有的取值为1,2,3,对应的概率依次为p1,p2,p1,若随机变量X的方差DX=,则p1+p2的值是　　　　 【解题提示】由分布列的性质可得2p1+p2=1,由数学期望的计算公式可得EX的值,由方差的计算公式可得DX,进而即可解得p1,p2. 【解析】由分布列的性质可得2p1+p2=1,(*) 由数学期望的计算公式可得EX=1×p1+2×p2+3×p1=2(2p1+p2)=2. 由方差的计算公式可得DX=(1-2)2p1+(2-2)2p2+(3-2)2p1=2p1=,解得p1=, 把p1=代入(*)得2×+p2=1.解得p2=, 所以p1+p2=+=. 答案: 8.已知X的分布列 X -1 0 1 P 则下列式子:①EX=-;②DX=; ③P(X=0)=,正确的个数是　　　　 【解析】由EX=(-1)×+0×+1×=-,故①正确. 由DX=×+×+×=,知②不正确.由分布列知③正确. 答案:2 三、解答题(每小题10分,共20分) 9.美国NBA总决赛采用七局四胜制,赛前预计参加决赛的两队实力相当,且每场比赛组织者可获得200万美元,问: (1)比赛只打4场的概率是多少? (2)组织者在本次比赛中获利不低于1 200万美元的概率是多少? (3)组织者在本次比赛中获利的期望是多少? 【解析】(1)依题意,某队以4∶0获胜,其概率为P=2×=. (2)组织者在本次比赛中获利不低于1 200万美元,则两队至少打6场比赛,分两种情况: ①只打6场,则比赛结果应是某队以4∶2获得胜利,其概率为P1=××=,②打7场,则比赛结果应是某队以4∶3获得胜利,其概率为P2=×=,由于两种情况互斥,所以P=P1+P2=, 所以获利不低于1 200万美元的概率为. (3)设组织者在本次比赛中获利X万美元,则X的分布列为 X 800 1000 1200 1400 P EX=800×+1 000×+1 200×+1 400×=1 162.5(万美元). 因此组织者在本次比赛中获利的期望是1 162.5