第二节食物链和食说课稿资料.pptVIP

第二节 食物链和食物网 一、教材分析： 食物链和食物网是十个一级主题之一，是中考知识点。本节课在本章中起到承上启下的作用。本节主要包括食物链和食物网两个知识点，教材首先明确食物链的概念，以某个生态系统中的一条食物链为例，引出营养级的概念,消费者在食物链中所占的级别。接着以DDT在食物链中的传递过程，讲述生物富集的含义。最后，讲述生态系统中生物种类复杂性，个体数量庞大性，说明了生态系统中各种食物链彼此交错构成了食物网。 教学目标: 1、知识目标：理解食物链、食物网的概念及构成， 能正确写出食物链。 2、能力目标：根据图文资料能正确解释生物富集现象，提高学生的观察思维能力、语言表达能力。 3、情感目标：增强学生保护生态环境的意识。 教学重点：食物链食物网的构成 难点：分析图文资料正确解释生物富集现象 教学法：我主要采用展示课件、让学生小组合作学习的教学方式。 生物富集 (1)你从图中左边文字和右边对应的数据获取哪些信息？ (2)解释鱼鹰体内DDT的含量为什么较高？这说明了什么问题？ （3）如果人吃了有毒物质的鱼，会产生怎样 的后果? 例子 （1）日本的水俣病 （污水处理厂，污水处理达标,发明污水净化器） （2）用农药喷洒农作物 （种植有机蔬菜作物，有机大棚） （3）松毛虫危害松树 （用生物防治法） 学以致用 食