苏教版六年级语文下册山谷中的谜底ppt_资料.pptVIP

柘：落叶灌木或乔木，树皮有长刺，叶卵形，可以喂蚕，皮可以染黄色，木材质坚而致密，是贵重的木料：～黄。～蚕。～丝。 朗读时间 听范读，自己有感情的朗读。 思考：这是哪个山谷？谜是什么？谜底是什么？怎么揭开的？ 说说读了这篇课文你有什么启发？ 说说课文主要内容并试着给课文分一下层次。 东坡雪大，其他那些树，因为没有雪松这个本领，树枝都被积雪压断了 ，渐渐地丧失了生机。而西坡雪小，树上少量的积雪根本就压不断树枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女贞之类的树种，也都存活了下来。 有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。 的确，大自然界中，无论是动物、植物，还是我们人类，面对困难和压力，首先要勇于面对，要敢于和它作斗争，但如果困难太大，也要学会忍让，因为暂时的弯曲、忍让，能更好地保存自己，积蓄力量，等待时机，以求更好地发展。 大丈夫能屈能伸。 小不忍则乱大谋。 退一步海阔天空, 忍一时风平浪静。 课后题：“对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲一下，作出适当的让步，以求反弹的机会” 雪松在东坡的大雪中，没有被压断，而是不屈不挠地生长着，靠的就是它们在风雪中能适时的弯曲。弯曲不是向风雪低头，而是为了寻求反弹，战胜风雪，能够继续生存和发展。 “确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。” 雪松的“弯曲”绝不是“屈服和毁灭”，它以退为进，能屈能伸，因此不论雪下得有多大，它能够始终完好无损。这启示我们：在逆境和压力面前，既要敢于抗争，也要学会退让，以退为进，这样才能更好的生存和发展，取得最后的胜利。 * 17.山谷的谜底 感悟人生 第五单元 15.天游峰的扫路人 16.最大的麦穗 单元导入 明确目标 山谷的谜底 能正确、流利、有感情的朗读课文。 学会自主学习，掌握本课4个生字，理解新词“抗争、反弹、完好无损等。 读懂课文，了解雪松能在逆境中生存的原因，初步领会既要敢于抗争，也要学会退让的道理。 单元导入 明确目标 单元导入 明确目标 边读边想： 1.认识生字并描红，了解生词在文中的意思； 2.轻声朗读课文，读通句子，读懂大意； 粗读课文 整体感知 引人注意 漫天飞舞 苍翠挺拔 kuí peng zhēn yā 魁北克 帐 篷 女 贞 枝 丫 粗读课文 整体感知 17 山谷中的谜底 点此播放视频 第一段（1-2）写加拿大魁北克省山谷中奇异的自然景观是个长期没有揭开的秘密。 第二段（3）写两个旅行者在大雪纷飞中，通过仔细观察，揭开了这个谜底 --东坡雪大，只有雪松枝丫有弹性，没被积雪压断；西坡雪小，各类树种都能存活下来。 第三段（4-6）写发现这一谜底的两位旅行者的对话，指出了这一自然现象给人们的启示-----“对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样弯曲一下，作出适当的让步，以求反弹的机会。” 粗读课文 整体感知 课文主要内容： 加拿大魁北克山谷的西坡长满杂树，而东坡只有雪松，这一奇异的景观始终是个谜。后来两个旅行者揭开了谜底，并由此得到了启发。 细读课文 赏析语言 细读课文 赏析语言 当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫就开始向下弯曲，于是积雪便从树枝上滑落，待压力减轻，刚弯下去的树枝又立即反弹过来，雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。就这样，反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹……不论雪下得多大，雪松始终完好无损。 弯曲 反弹 细读课文 赏析语言 反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹……不论雪下得多大，雪松始终完好无损。 积 弯 落 弹 不论 始终 …… 细读课文 赏析语言 小结： 从这段话，我们明白了雪松依旧能保持着苍翠挺拔的身姿，都得益于它的 正是因为有了 它才有 的机会。看来有时弯曲是很有必要的。 弯曲 弯曲 反弹 归纳概括 深化主题 我得到了这样一个启示——对于外界的压力，可以通过正面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲一下，作出适当的让步，以求反弹的机会。 细读课文 赏析语言 细读课文 赏析语言 1.越王勾践忍辱负重，卧薪尝胆十多年，不是 ，而是 。 2.蔺相如躲避廉颇不是 ， 而是 。 3.平时同学间的谦让不是 ， 而是 。 巩固练习 拓展提高 巩固练习 拓展提高 巩固练习 拓展提高 确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。 课堂小结 单元回归 *