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写活动物 大家好！我叫小雪球 看我多可爱，我叫小白 想想我吃东西时的样子哦  一、先进行细致观察。 如何来写小动物 一、选择自己喜欢的或熟悉的小动物， 二、抓住特点 三、按一定的顺序 请你来找一找特点吧! 贪玩的小乌龟、可爱的小白兔、善良的小猫、凶猛的老虎、聪明的猴子 能够抓住动物的特点，并用恰当的事例来证明这个特点。 一起欣赏金笔课堂吧 小结 小动物的细节描写与写人的细节描写类似，可以是外貌的，动作的、心理的、表情的、语言的，所以同学们以后在描写小动物的时候一定要用上细节描写，这样小动物就活起来。 我们一起来写作文 一只叫“花花”的小狗身上发生的趣事，花花是一只纯黑的大狗，整天跟在主人身后，像个小跟屁虫，随时保护着主人。同学们，要想写一篇描写花花的作文，大家帮老师想想应该怎么写呢? 首先应该先写什么? 找到花花的特点，那么花花的特点是什么呢? 用细节来体现特点。那么细节要在哪里体现呢？通过什么体现呢？ 通过一件事来体现“花花是个小跟屁虫”并且在这件事中要通过外貌、语言、动作、表情等细节描写来体现“花花”的特点。那么找一件什么样的事来体现呢？《金笔课堂》片段二 走进pk赛场 现在全班分成两组，进行比赛。比赛内容是说一说你看到的小动物都发生了什么有趣的事，体现了它的什么特点？ 作业 写一个你最熟悉的小动物，要求将细节描写清楚，所选事情要能突出动物的特点，并能突出动物的特点，并用上修饰语，不少于400字。 聪明的小狗 一只天真可爱的卷毛狮子狗，小黑尾巴一摆动起来，就像个滚动的小绒球。小狗的面孔上，那两颗亮的像黑珍珠似的小眼睛格外漂亮，常常望着我，希望我能给他美食。 为了试试小狗蹦蹦的聪明程度，喂肉时，故意把拿肉的手放到背后。蹦蹦的鼻子可真灵，大老远就闻到了，欢快的向我跑来。它到了我跟前，马上抬起前爪献起殷勤来：时而给我作揖时而咬住自己的尾巴原地转圈圈，眼睛还偷偷的瞧着我。我如果不笑，它就会耍别的花样讨好我；要是我笑了，它立马蹦到我的腿边，用头蹭我的腿。这是，我故意把手放低些，蹦蹦可机灵了，在我腿上蹭着蹭着，趁我不注意，“嗖”的一下跳到我的背上，把肉叼去。然后跑到一边，把肉放到地上，张开嘴看看我，好像在说：“这块肉归我了，我可以吃吗？”那样子真好笑。 我喜欢小狗蹦蹦，因为它的聪明给我带来了欢乐，因为我从它身上体验到了生活的情趣和生命的活力。 * * 哈哈！你猜猜我们是谁 在事例的叙述过程当中，抓住细节，将其描写清楚 *