高考作文立意及拟题资料.pptVIP

教学目标： ? 1. 了解材料作文的常见病症。 ? 2. 要求学生审清材料的内涵，选准角度提取观点。 ? 3. 认识立意的重要性，进行立意训练。 4.学会恰当拟题，为文章增色。 ? 审材常见病症 ? （1）脱离材料，随意而为 ? （2）笼统含混，泛泛而谈 ? （3）抓住一点，不及其余 ? （4）抓现象而弃本质 棋失一着，全盘皆输 文章的立意取决于审题。 审题不清，那么立意就不准； 立意不准，就会出现偏题、跑题现象。  审清题意三原则 ? （1）整体性原则：材料作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题走题现象。 （2）多向性原则：一般来说，材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。 （3）筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。 全国新课标 　　材料作文：有个船主，让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将船上的漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“工钱已经给过了。”船主说：“这是感谢补船漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的。”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。因为船上有漏洞，现在他们却平安归来，所以我感谢你!” 点评： 善为至宝一生用， 心作良田百世耕。 举手之劳救人命， 感恩戴德不了情。 参考标题： 向举手之劳致敬 勿以善小而不为 善意之心，温暖生活 多此一举的感动 责任在心中 顺便之补，何乐不为 付出就有回报 顺手补洞，倾心报恩 高尚的道德就是最大的财富 向社会的“补漏者”致敬 随手的爱 知恩图报学做人 生命就在你的伸手之间 安徽卷 　　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 　　某公司车间角落放置了一架工人使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。这事谁也没放在心上，几年过去了，确实也没发生梯子倒下伤着人的事件。一次，一位客户前来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足良久，最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。 点评： 注意安全泛滥言，虚情提醒不着边。 请将梯子来横放，真切务实惹爱怜。 参考标题： 细节决定安全 提醒的效果 生活常需要明示 安全需要具体来注意 空谈与实干 安全需要防范 空谈不如行动 全国大纲卷 　　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 　　周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！” 　 我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚底稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。” 　　要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 点评： 惜爱羽毛难飞行， 赤脚凝神易放松。 莫道无为在歧路， 多因顾虑绊成功。 参考标题： 舍与得 放下顾虑 放下便是拥有 竹杖芒鞋轻胜马 舍弃才能获得自由 人生不需要太多行李 放下包袱，开动机器 由破釜沉舟想到的 放下包袱，收获成功 有一种理智叫做舍弃 卸下顾虑的包袱 江西卷 　　有人说，不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么；也有人说，不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么。 　　对上述说法，你有何感悟和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：（1）必须写议论文。（2）不少于700字。（3）不得透露个人相关信息。（4）不得抄袭，不得套作。 点评： 矛盾之言非懵懂， 见仁见智露从容。 人生多少暗淡柳， 路转峰回遇花明。 名言：“做人知足，做事不知足，做学问知不足。” 哪些方面要知足，哪些方面又不能知足呢？ 即做人方面、物质生活方面、个人需求方面、欲望享乐方面等等，应该知足。知足常乐，快乐之源；珍惜拥有，珍惜现在；淡定从容，轻舞飞扬。知足者贫贱亦乐，不知足者富贵亦忧。 而做事、做学问方面，理想、前途方面，心灵和人格修养、道德提升、精神境界等等方面，就应该不知足、不满足。人生不止，追求不止，人生重在“拓荒”。人毕竟是高等动物，除了吃穿住外，毕竟是有追求的，在这些方面我们就应该常常想想自己“没有什么”，并努力去追求，去奋斗，去艰难困苦，去玉汝于成。这些方面又都是可以发掘的“不知足”方面的意蕴。 参考标题： 珍惜拥有，珍惜现在 珍惜与追求 在珍惜中前行 知足常乐 不知