【一轮巩固 名师导学】2015高考历史(新课标)配套试题:同步测试卷3.pptVIP

【一轮巩固 名师导学】2015高考历史(新课标)配套试题:同步测试卷3.ppt

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【一轮巩固 名师导学】2015高考历史(新课标)配套试题:同步测试卷3

* C B 【解析】强调“余则归国库”,这属于“人人不受私,物物归上主”的《天朝田亩制度》,与苏俄的余粮收集制相似。其他三项都是支持私有产权的。 C B 【解析】选B。本题考查第二次鸦片战争,意在考查考生正确解读材料信息的能力。从材料信息看,英法联军火烧圆明园后,“奸民乘之,攘夺余物”,故选B项。 C D C 【解析】选C。本题考查《辛丑条约》的影响,意在考查考生调用所学知识的能力。1901年《辛丑条约》规定列强可以在北京东交民巷设立使馆界,标志着中国半殖民地半封建社会正式确立,C项正确。 A B 【解析】A项为19世纪末,C、D两项是一战之后发生的,B项时间相符,并能体现“社会运动和民主主义高潮”的表述。 B B 【解析】语出长沙市一中校友周策纵名著《五四运动史》,所指的广义的五四运动即新文化运动。 B 【解析】由时间20世纪20年代排除A、D两项,由“劳动团体”“反抗资本主义”可知B项正确,C项材料反映不出,排除。 C 【解析】选C。本题考查北伐战争,意在考查考生解读材料分析问题的能力。根据题干材料中的口号可知,当时的斗争矛头指向北洋军阀,据此判断应当是北伐战争时期,故选C项。 D D 【解析】根据题干信息“长城”“行程二万”“六盘山”,选D。 C 【解析】根据“中国领土”“军事演习”“宛平”“日军”等信息,可以判断这一系列质问针对的是七七事变。 A 【解析】日本发动的是罪恶的侵略战争,却受到日本国人的如此追捧,法西斯极端民族主义就是根源。 D A 【解析】结合解放战争中1947年底的情况综合判断,适合这一时间的只有A项。 *

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