江苏开放大学学分认定与转换列表（五）.docVIP

附件二： 江苏开放大学学分认定与转换列表（六） ——老年学历教育部分专业课程学分认定与转换列表（课程对课程）（试行） 表1 文化产业管理(摄影方向)专业（老年教育） 序号 对应老年大学课程 开课单位 评估依据 课程名称 提交评估材料 评估材料要求 评估标准 1 摄影入门（一、二、三、四） 金陵老年大学 1、课程代表作品5张； 2、所在老年大学的毕业证书或相关课程结业证明（须加盖公章）。 1、所提交代表作品是学习该课程时，为通过该课程提交的作品。 2、作品是应用相机拍摄组照或单幅照片，拍摄主题不限，一般不进行后期处理，每幅照片要能体现一定的拍摄手段或技巧，标注拍摄参数，介绍文字，提交数码照片，不少于5张，至少一张为RAW格式。 3、有该课程当时任课教师的评语。 （1）作品规格：数码图片不小于3000×2000像素，jpg格式，至少一张为RAW格式； （2）主题明确， 重点突出； （3）构图准确，结构清晰，光线应用合理； （4）视角独特，画面具有一定的创造性； （5）能较为合理地设置相机参数并完成拍摄活动； （6）画面具有较强的表现力、形式感； （7）无明显的拍摄缺陷。 摄影曝光控制（老年本） 摄影基础专业和数码相机专业 南通市老年大学 2 摄影提高（一、二、三、四） 金陵老年大学 1、课程代表作品5张； 2、所在老年大学的毕业证书或相关课程结业证明（须加盖公章）。 1、所提交代表作品是学习该课程时，为通过该课程提交的作品。 2、作品是一组室外摄影作品，可以是人像、风景、建筑、旅游、活动等。适当运用图片后期处理，进行美化。可以是组照，或者单张作品，并配上拍摄参数，介绍文字，提交数码照片，不少于5张。 3、有该课程当时任课教师的评语。 （1）作品规格：数码图片不小于3000×2000像素，jpg格式； （2）主题明确，拍摄主体突出； （3）构图准确，结构清晰、用光合理； （4）视角独特，画面具有一定的创造性； （5）适当地运用室外摄影的拍摄技巧； （6）画面具有较强的表现力、形式感。 室内外环境摄影（1）（老年本） 摄影技艺专业 南通市老年大学 3 室内摄影入门课程 和 室内摄影提高课程 金陵老年大学 1、课程代表作品5张； 2、所在老年大学的毕业证书或相关课程结业证明（须加盖公章）。 1、所提交代表作品是学习该课程时，为通过该课程提交的作品。 2、作品是一组室内摄影作品，拍摄对象可以是人物、商品、微观景物、植物、动物等。可以适当运用图片后期处理，进行美化。可以是组照，或者单张作品，并配上拍摄参数，介绍文字，提交数码照片，不少于5张。 3、有该课程当时任课教师的评语。 （1）作品规格：数码图片不小于3000×2000像素，jpg格式； （2）主题明确，拍摄主体突出，能合理安排主体与辅助元素； （3）构图准确，结构清晰，画面层次鲜明； （4）视角独特，画面具有一定的创造性； （5）适当地运用室内摄影的拍摄技巧； （6）能准确进行室内布光和营造良好的拍摄氛围； （7）画面具有较强的表现力、形式感。 室内外环境摄影（2）（老年本） 摄影题材专业 南通市老年大学 4 数码照片后期处理一、二 和 数字暗房 金陵老年大学 1、课程代表作品5张； 2、所在老年大学的毕业证书或相关课程结业证明（须加盖公章）。 1、所提交代表作品是学习该课程时，为通过该课程提交的作品。 2、所处理的软件应该是Photoshop和Lightroom，所处理的照片应为原创，可以使用素材作为辅助元素。 3、所要提交的材料包括原始照片、处理结果、文字说明，提交作品的数量不少于5张，且至少包含2张以上的RAW图片。 4、有该课程当时任课教师的评语。 （1）作品规格：数码图片不小于3000×2000像素，jpg格式，至少包含2张RAW格式，至少包含一张以上的人像照片，至少包含一张室内拍摄照片； （2）拍摄作品为原创，且拍摄作品基本符合拍摄要求； （3）对照片处理的主要目的应为改善作品质量或创作新的作品； （4）文字说明部分应包含照片分析、处理规划、主要操作说明和效果说明等四个部分； （5）处理后的图片应具有较强的表现力、形式感。 数码影像后期制作（老年本） 图像中级专业和图像高级专业 南通市老年大学 表2 文化产业管理（诗词赏析方向）专业（老年教育） 序号 对应老年大学课程 开课单位 评估依据 课程名称 提交评估材料 评估材料要求 评估标准 1 古代散文赏析 金陵老年大学 1、课程代表作业/作品1份； 2、所在老年大学的毕业证书或相关课程结业证明（须加盖公章）。 1、所提交代表作品是该课程的学习成果。 2、学