认识电路导学案.docVIP

认识电路（综合课） 【教师寄语】 聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！ 【学习目标】 1.知道电路的组成。 2.会画一些电路元件的电路符号。 3.认识电源、知道电源有正、负极。 ★4.掌握电路的三种状态：通路、断路、短路。 ◆5.能根据实际电路画出简单的电路图。 【学习过程】 一、自读文本、基础自清：（10分钟） 自读课本P19—P22页，做到整体理解并解决下列问题： 1.什么是电路？ 用导线把______、 _______和_______连接起来组成的电流通路就称为电路。 2.电路是由哪几部分组成的？ 电路的组成：一个完整的电路至少包括 _______、______、________和 _______四部分。 3.电源有什么特点？ 电源是电路中提供_______的装置，把_____ 能转化为______能，常见的电源有 ________、______等，电源有________极和_______极。 4.用电器有什么特点？ 用电器是消耗 能的装置，它把_______能转化为__________能，常见的用电器有电灯、_________、________和_________等。 5.开关在电路中有什么作用？ 开关在电路中起到控制电路 的作用。 特别提示：生活中所说的开灯是指闭合开关，电路处于通路状态；关灯是指断开开关，电路处于开路状态。 6.导线在电路中有什么作用？ 导线在电路中起到输送 的作用。 7.什么叫通路？ 处处连通的电路叫__________，又叫__________。 8.什么叫断路？ 在某处断开的电路叫________，又叫__________。 9.什么叫短路？断路会有什么后果？ 不经过用电器直接用导线把电源连接起来的电路叫____________。短路的后果是： 。 【特别提示】短路有两种情况：一是电源短路，如图1。指整个电路短路，无法工作。此时电路中的电流很大，会烧坏电源和导线，重则会引发火灾，所以电源短路是决不允许的；二是局部短路，如图2电路中部分元件短路，该元件不能工作，其它电路元件还可以工作。 图1 图2 10.在下列横线上分别画出电铃、电动机、二极管、电池、开关在电路图中的符号： 。 11.画电路图时应注意什么事项？ ①使用统一规定的 ； ②尽量避免连线 ； ③连线要 ，尽量使电路图 ； ④不要把符号画在角上； ⑤交叉连线处要点点。 ⑥元件标上相应字母，如上图中L1、L2。 【规律总结】断路时，电路中无电流，不会烧坏任何元件；短路时，电路中电流很大，有可能烧坏电源、开关等，但不会烧坏用电器（因电流不经用电器）。 二、深层探究、合作交流：（6分钟） 根据对基础知识的理解，完成下列探究内容： 1.在下图所示的电路中，属于通路的是（ ），属于断路的是（ ），属于短路的是（ ）。 A B C 2.在下图所示的电路图中，符合电路图基本组成条件且连接正确的是（ ） 【规律总结】电路常见的错误有：①电路不完整；②部分用电器未接入电路；③开关不能正常控制电路；④电路中出现电源被短路或局部短路。 3.如图所示电路中，当开关S1、S2均闭合后，则（ ） A．L1、L2都能发光 B．L1、L2都不能发光 C．Ll能发光，L2不能发光 D．Ll不能发光，L2能发光 4. 保密室有两道门，只有当两道门都关上时（关上一道门相当于闭合一个开关），值班室内的指示灯才会发光，表明门都关上了．下图中符合要求的电路是（ ） 5.课后作业第二题 6.课后作业第三题 三、展示提升，拓展延伸：（6分钟） 方法指导： 组内交流，选取最精彩的方式代表本组展示。 四、反馈检测，查漏补缺：（12分钟） 同学们，通过前面的自学、讨论，你学会了吗？请检验一下你的学习成果吧！ 1. 从能的转化的角度看：