句子“手牵手”——复句和关联词2资料.ppt

句子“手牵手” ——复句和关联词 请同学们用恰当的关联词把下面四句话连接起来 1、张海迪姐姐瘫痪了： 2、张海迪姐姐顽强地学习； 3、张海迪姐姐学会了多门外语； 4、张海迪姐姐学会了针灸。 虽然张海迪姐姐学会了针灸，可她还是瘫痪了。 张海迪姐姐不但学会了外语，还学会了针灸，她那么顽强地学习，终于瘫痪了。 对一个复句，从语言运用角度去思考，我们不仅要判断关联词运用得是否正确、得当，而且要分析复杂的句子的层次结构和组合关系是否合乎逻辑。 结构关系图 单句和复句 单句：由短语或单个词构成的句子。 主谓句：主谓短语带上一定语气、语调构成的句子 （主语+谓语) 非主谓句：由主谓短语以外的其他短语或单个词构 成。（包括无主句和独词句。） 复句：两个或两个以上意义紧密联系、结构 相对独立的单句（分句）组成的复杂 句子。根据分句间不同的事理关系可 分为联合关系复句和主从关系复句。 资料链接 复句与单句的质的区别，就在于：分析复句的构成，直接得到的是甲分句与乙分句，而分析单句的构成，直接得到的是甲句子成分与乙句子成分。比较：“山川明丽，景色迷人。”和“山川景色，明丽迷人。”前一句，第一次切分，得到的是：“山川明丽|景色迷人。”“山川明丽”也好，“景色迷人”也好，它们都是分句，相互之间不是“甲句子成分+乙句子成分”的关系。这是个复句。后一例，第一次切分，得到的是：“山川景色|明丽迷人。”“山川景色”是“明丽迷人”的陈述对象，是主语，反过来说，“明丽迷人”是对“山川景色”加以陈述，是谓语，它们相互之间是“主语+谓语”的关系，这是个单句。 （邢福义《汉语复句研究》） 判断下列句子是单句还是复句 凭着他的求生意志，他还是挣扎着蠕动爬行。 他们手拉着手，穿过了树林。 记忆中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩 的画页。 我相信，灾难不仅考验了我们的意志，而且给了 我们无比强大的凝聚力。 战争有两类：一类是正义的，一类是非正义的。 李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光 荣。 你看，这些苹果都烂了。 至于这一回枪林弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了 。 我们不是人民的主人，而是人民的公仆。 只有教育，才能提高全国人民的素质。 没有语言的记忆，也就没有语言的积累。 真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。 我要用眼睛去看秋天，用感受去写秋天。 说“长”道“短” 她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。 ——鲁迅《祝福》 单复句的转换 长单句改复句。（课后练习一⑤） 复句改长单句。 他们都是应届毕业的大学生，他们怀有远大的理想而又德才兼备，他们志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大的祖国。 《星光大道》给业余歌手提供了展示才华的舞台，2007年度总决赛在中央三台播放，时间是2008年1月1日至7日。 将下面几个短句改成一个复句。改后的句子要强调反面意见的重要性。 ①要了解反面意见。 ②要了解正面意见。 ③能启发我们把问题想得更全面。 ④避免片面性。 复句的结构关系 你快让他去，以免他闹情绪。 实验的过程不是消极观察，而是积极探测。 既然懂得了时间的可贵，就要从今天开始不浪费一分一秒。 与其在实验室里进行化学变化，不如在社会中起革命变化。 凉风，即使一点点，也给人们许多希望。 无论环境多么复杂，我们都应该站稳立场。 单丝不成线，独木不成林。 你再说谎，就没有人相信你了。 过去人类没有能征服沙漠，若干住人的地区反而为沙漠所并吞。 他们穿过森林，翻过大山，找到了肥沃田地。 找出下列复句中的关联词，并说明这些复句的结构关系；如果去掉这些关联词，句子有什么变化？ ①南朝如果出了个英主，我们大辽是肯定斗不过他们的。 ②迟大冰一边漫无目的地走，一边遥望着广漠的绿野。 ③与其建这么个没有的碑，还不如拿这笔钱救济伤残。 ④不但能救得杨过和小龙女性命，而且能解你体内之毒。 ⑤可惜师伯不在，否则令狐大哥也不会身受重伤。 ⑥任何缺点错误都是对人民不利的，因此也就对党不利。 关联词的作用 这两座山虽然很高，却是不会再增高了，挖一点就会少一点，为什么挖不平呢？