江苏省涟水县第一中学生物（苏教版）必修二课件：第三章基因的分离定律.pptVIP

A a 减数分裂 在减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入到不同的配子中，独立的随配子遗传给后代。 A a 4、基因分离定律的内容 【思考】减数分裂时，等位基因分离的时期？ ◆ 必须是有性生殖　 ◆ 必须是真核生物 ◆ 必须是细胞核遗传 ◆ 必须是一对相对性状的遗传 【思考】基因分离定律的适用范围？？ 纯合子： 由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体。 杂合子： 由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体。 显性纯合子（如AA的个体） 隐性纯合子（如aa的个体） （如Aa的个体） 名词解释 纯合子的遗传特点： 自交，后代不发生性状分离。 杂合子的遗传特点： 自交，后代发生性状分离。 基因 分离 定律 选择豌豆作为实验材料 杂交实验 理论解释（假说）:4句话 测交验证 基因分离定律内容的实质： 闭花受粉、自花传粉 具有多个易于区分的相对性状 F2表现型及其比例为 F2基因型及其比例 紫花∶白花 = 3∶1 AA∶Aa∶aa = 1∶2∶1 子代表现型及其比例为 子代基因型及其比例 紫花∶白花 = 1∶1 Aa∶aa = 1∶1 减数分裂时，等位基因随着同源染色体的分离而分开。 二、孟德尔获得成功的原因 阅读课本P31-32相关内容，归纳孟德尔获得成功的原因！ 1.下列有关纯合体的叙述中错误的是（ ） A.由相同基因的雌、雄配子受精发育而来 B.能稳定遗传，自交不发生性状分离 C.杂交后代一定是纯合体 D.不含等位基因 2.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（ ） A.豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交 B.豌豆花的雌蕊、雄蕊的发育程度不会影响实验结果 C.母本去雄后要套上塑料袋，防止其他花粉干扰 D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性； 巩固训练 C D 3.基因分离规律的实质是（ ） A.子一代表现显性性状，子二代表现性状分离 B.隐性性状在子一代未表现，子二代出现性状分离 C.子二代性状分离比为3∶1 D.等位基因随同源染色体的分开而分离 4.减数分裂中，等位基因的分离发生在（ ） A.减数分裂的间期????? B.减数第一次分裂末期 C.减数第一次分裂后期????? 　 D.减数第二次分裂后期? 巩固训练 D c 三、基因的分离定律的应用 阅读P32有关内容，认识基因的分离定律的应用。 1、在育种实践中应用 获得显性纯合子 自交 选育 自交 选育 连续自交，直到不发生性状分离 获得隐性纯合子 自交 直接选育 2、在医学实践中的应用 对遗传病的基因型和发病概率做出科学的推断。 例1、人类的一种先天性聋哑是由隐性基因(a)控制的遗传病。如果一个患者的双亲表现型都正常，则这对夫妇的基因型是___________，他们再生小孩发病的概率是______。 例2、人类的多指是由显性基因D控制的一种畸形。如果夫妻的一方是多指，其基因型可能为___________，这对夫妇后代患病概率是______________。 知识拓展 基因分离定律的解题方法指导 1、熟记几种交配方式： 交配方式 亲代基因型 子代基因型 及比例 子代表现型 及比例 杂交 AA×aa 1对杂合子自交 1对杂合子测交 Aa×aa AA : Aa : aa=1 : 2 : 1 Aa : aa =1 : 1 显:隐=3 : 1 显:隐=1 : 1 Aa 全显性 ◆ 定义法（杂交法）： 如A×B→A，则A为显性性状、B为隐性性状。 即具有相对性状的亲本杂交，子代只表现一个亲本的性状，则子代表现的性状为显性性状，未显现的为隐性性状。 ◆ 性状分离法（自交法）： 如A×A→A+B ，则B为隐性性状。即两个性状相同的亲本杂交，子代出现不同与亲本的新性状，则新出现的性状为隐性性状。 2、显、隐性性状的判断 知识拓展 基因分离定律的解题方法指导 例题：牵牛花的花色有红色和白色，由一对等位基因R、r控制的,下表是三组不同的亲本杂交的结果： 组合 亲代表现型 子代表现型及数目 红色 白色 ① 红色×红色 615 207 ② 白色×白色 0 441 ③ 红色×白色 427 0 根据组合 ______能判断出显、隐性性状， _______显性性状， _______隐性性状。 ①③ 红色 白色 现有一株紫色豌豆，如何判断它是显性纯合子(AA)还是杂合子(Aa)？ （植物） 测交法： 自交法： 3、纯合子、杂合子的判断： （动物） 知识拓展 看能否稳定遗传，即子代是否发生性状分离。 看子代是否是1种表现型。 基因分离定律的解题方法指导 ① 已知亲本表现型和基因型，求子代表现型、基因型 ② 已知