河南省洛阳市中成外国语学校高中历史必修二21课《二战后苏联的经济改革》课件.pptVIP

十分钟大声读背 1、赫鲁晓夫改革： 背景、重点、农业改革内容及存在的问题、工业改革内容；改革的积极作用和局限性； 2、勃列日涅夫改革： 对赫鲁晓夫政策的调整；改革的重点及原因； 改革的主要成效及局限性； 3、戈尔巴乔夫改革： 背景；改革的重点及实质；改革的主要内容；改革的局限性； 知识延伸： 苏联改革的影响？ 苏联改革对中国的影响？ 一、列：中共成立； 二、斯：抗美援朝；一五计划；一边倒； 三、赫：中苏关系恶化；三年困难；探索开始； 四、勃：中苏冲突；两只拳头打人；“深挖洞、广积粮、不称霸”；文化大革命； 五、戈：中苏关系正常化；建设有中国特色的社会主义。 课堂训练 OVER * * * * * 菜 单 随堂检测·紧练兵 课时知能训练 自主落实·固基础 要点突破·提知能 典例探究·明考向 YL · 历史(山东专用) * 课标：概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。 二战后苏联的经济改革 第七单元　　第21课 提示： （掘墓）敢于向旧的政治、经济模式挑战的改革家。 （守墓）没有从根本上突破旧体制。 有人说赫鲁晓夫是斯大林的掘墓人 也是斯大林的守墓人你是否同意这种观点？说明理由 勃列日涅夫的改革和赫鲁晓夫的改革有何异同？ 目的： 提示：比较点：目的、内容、结果、失败的原因。 异： 同 内容有所不同，前者的重点在农业， 后者的重点在工业。 都是没有从根本上破 除斯大林模式。 都取得一些成果，但最终失败。 都是为了解决斯大林模式的弊端。 结果： 失败的主要原因： 戈尔巴乔夫改革与赫鲁晓夫 改革、勃列日涅夫改革相比 有何特点？ 特点：(1)赫鲁晓夫和勃列日涅夫改革整体上都只是对原有经济体制进行小修小补，没有从根本上破除以公有制和计划经济为主要特征的高度集中的经济模式，戈尔巴乔夫则对经济体制进行了根本性变革，要求国家用经济手段管理经济，打破单一的公有制经济，允许个体经济存在。 (2)赫鲁晓夫和勃列日涅夫在政治上都坚持共产党的领导，坚持社会主义道路，戈尔巴乔夫的改革则最终放弃了党的领导，使苏联回到资本主义道路，并且导致了苏联解体。 苏联改革给我国的启示？ 一、社会主义制度是优越的，但还不成熟，需要不断探索，因此改革是必要的。 二、社会主义改革将是一个复杂、艰巨、曲折的过程。 三、改革必须从实际和国情出发，探索适合本国国情的社会主义道路；必须处理好改革、发展、稳定三者之间的关系。 一、列宁、斯大林、赫鲁晓夫、勃列日涅夫、 戈尔巴乔夫改革对苏联的影响有哪些？ 列：卫国战争的胜利；向社会主义过渡；为苏联的工业化奠基； 斯：实现社会主义工业化，增强苏联实力；反法斯西战争胜利；为世界其他社会主义国家提供样板； 赫：大增苏联实力；开始与美国平起平坐、共同主宰世界；东欧各国的动荡和改革； 勃：一跃成为可与美国相匹敌的超级军事大国；战略进攻；占领阿富汗； 戈：东欧剧变；苏联解体。 1、1964年到1982年期间，前苏联“完善社会主义”的提法逐渐取代了“改革”的提法，随之出现的是(　　) A．社会经济发展丧失活力 B．破坏法制现象得到纠正 C．社会主义自治制度确立 D．放松对东欧国家的控制 2、勃列日涅夫宣称，在世界上“存在着社会主义建设的共同规律”，“离开了这些共同规律”就是“离开社会主义本身”，就是意味着“社会主义成果的丧失”。专家断言，在此理论的指导下，勃列日涅夫改革必然失败。此处“共同规律”是指(　　) A．经济发展的客观规律 B．高度集中的经济政治体制 C．社会主义必将取代资本主义 D．生产关系必须适应生产力发展水平 3．“顶上阴谋家的帽子刚脱，头上便戴上了改革家的桂冠；策略家的徽章未送进门庭，蛮干家的门牌就已挂出。”这是对苏联一位政治家的评价，这位政治家“蛮干”主要表现在(　　) A．实行余粮征集制 B．开展种植玉米运动 C．实现农业全盘集体化 D．废弃部门管理体制 4、1971年，苏联政府在关于五年计划的报告中说：“商品货币关系在我国具有新的、社会主义的内容。当然，我们要批驳主张用市场调节作用取代国家集中计划的主导作用的各种错误观点。”这表明苏联政府试图 A．废除对企业的指令性计划 B．由市场决定产品价格 C．鼓励私营企业发展 D．减少对企业的行政干预 5、《华盛顿邮报》在某一时期陆续刊登了几篇新闻评论，其标题分别是：“莫斯科：是巨大的机会吗？”、“西方的援助应当使苏联实行改造而非改革”、“大学对俄国如何走向资本主义观点不一”。由此推断，该时期是 A.赫鲁晓夫执政时期B.勃列日涅夫执政时期 C.戈尔巴