湖北2011高三经济常识一轮复习：第一单元 商品和商品经济.pptVIP

* 考点考向 课时 考点 课时１ １．商品和商品经济的含义２．商品的基本属性３．商品 的价值量 课时２ １． 货币的产生和本质２． 货币 的职能３． 纸币的产生和发展４． 通货膨胀与通货紧缩 课时 考点 课时3 １． 价值规律的内容和表现形式２． 价值规律的作用 考向 　 【考向储备】 本单元主要阐述了马克思主义经济理论。 其中，商品的基本属性、商品的价值量及其决定因素、货币 的职能、价值规律的内容和表现形式、价值规律的作用以选择题出 题的频率较高，关于价值量的知识经常以计算题形式出现，关于价值规律的知识有时考查主观题，考查时常以图表题形式出现 考向 　 【高考趋向】 预测２０１１ 年高考仍会以选择题的形式对本单元的内容进行考查， 如以货币政策的调整为背景考查货币流通规律、纸币 贬值、物价上涨的知识， 主观题可能会以物价变动为背景考查影响价格变动的因素以及价格变动对生产、生活的 影响， 以 资源性产品价格改革为背景考查价值规律等等 复习策略 １．对本单元的复习首先要注意课本主干知识和基础知识的落实，如价值量的决定因素、商品的价格与价值的关系、流通中所需要的货币量的公式等。其次要注意知识的内在联系，例如运用商品的使用价值和价值的关系分析企业为什么要重视产品质量；用商品的价值量与劳动生产率的关系分析企业提高经济效益的途径。再次，要注意关于商品的价值量、流通中所需货币量、纸币贬值幅度与物价上涨幅度等的计算。 ２．要着重培养学生由具体到抽象、 透过现象看本质的抽象思维能力；由已知判断合乎规律地推出 未知新判断的逻辑思维、推理能力。 运用基本理论分析现实生活中的经济现象以及党的经济政策的理论联系实际的能力， 如国家对通货膨胀与通货紧缩的治理方案、国家对价值规律的认识和利用 等都应该调动本单元知识。 使用建议 1．本单元的重点是引导学生分析关于价值量的相关知识， 特别是从价值量与劳动时间、劳动生产率的关系角度入手，使用时建议每一个结论用一个高考例题进行辅助分析。 ２．本课中补充讲解了货币流通规律与纸币贬值的问题， 这是基于２００８ 年高考时不少同学不懂物价上涨与纸币贬值的内在联系而失分严重的实际编写的， 对这里面的公式建议老师进行讲解， 并做到让学生易懂会做。  ３．经济类的曲线在本单元体现较多，如价格与价值的关系、价格与供求的关系、价值规律的表现形式，特别是用坐标图表现的，要注意引导学生分析图中横纵坐标所蕴含的经济信息。