湖南省新田县第一中学高中政治（人教版）课件：必修4 4.2 《认识运动 把握规律》（共39张PPT） .pptVIP

现象 规律（本质联系） 苹果落地， 水往低处流 商品价格上下波动 种瓜得瓜， 种豆得豆 人类社会由低级向高级发展 万有引力规律 价值规律 遗传规律 生产关系一定要适应生产力发展的规律 联 系 区 别 规律（本质联系） 现象 多变易逝 隐藏于现象之中 浮现在事物表面 抽象思维把握 感官直接感知 规律是现象中稳定的深刻的东西，深藏在事物内部；现象是规律的外在表现形式，是人们认识规律的向导。 相对稳定 1、守株待兔 (3)判断下列哪些是规律： 注意3： 规律不是偶然的联系， 而是必然的稳定的联系 3、生产关系一定要适应生产力发展状况 2、近朱者赤，近墨者黑 固有的 本质的 必然的 稳定的 －－不是主观赋予或是上帝创造 －－不是表面的、现象的、外在的 －－不是偶然的，是确定不移的 －－具有重复性，不是多变易逝的 对于规律的理解： 太阳系模式图 大雁南飞北返 青蛙冬眠 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义和共产主义 低 高 人类社会发展道路 生产关系一定要适应生产力状况规律 保 持 百 分 数 7 1 2 3 4 5 6 100 80 60 40 20 天 数 艾宾浩斯遗忘曲线 1885年,艾宾浩斯通过实验不同时间间隔的记忆保持量，绘制了著名的艾宾浩斯曲线 曲线表明了遗忘发展的一条规律：遗忘进程是不均衡的，在识记的最初遗忘很快，以后逐渐缓慢，到了相当的时间，几乎就不再遗忘了，也就是遗忘的发展是“先快后慢”。 　　 人的认识运动也是有规律的 这一遗忘规律告诉我们，要想保持和巩固所学知识，必须趁热打铁，赶在遗忘之前及早复习，及时巩固。例如，每堂课上对所学内容尽量当堂消化巩固一次，晚自习或做作业时再巩固消化一次，做到“今日事，今日毕”。下次上课之前再挤时间回忆印证一次，单元小结再巩固一次，期中期末再纳入知识体系系统复习，这样多次重复，看似烦琐，实则高效，对熟练掌握大有益处。 1法国法郎=1.2311人民币元 能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，在转化或转移的过程中，能量的总量不变。 1、自然界是物质的 2、人类社会是物质的 3、人的意识是社会的产物 世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性 一、物质 二、世界是物质的 巩固所学： 含义 唯一特性 物质与物质的具体形态 想一想 到底什么在运动呢？ 法国巴黎的报纸上曾登过一则广告，上面写道：“每个人只要花25生丁（100生丁等于1法郎）就可以得到既经济又没有丝毫困惫痛苦的旅行方法。” 有个人按照广告刊登的地址寄去了25生丁。不久，他收到一封回信：“先生，请您安静地躺在您的床上，并且请牢记：我们的地球是在旋转着的。在巴黎的纬度——49度上，您每昼夜要跑数万公里。假如您喜欢看沿路美好的景致，就请您打开窗帘，尽情地欣赏星空的美丽吧！” 想一想：这则广告利用了什么观点来狡辩？ 第四课 探究世界的本质 学科网 目标导航 1物质和运动的关系 三个概念：运动、静止、规律 2运动和静止的关系 3运动是有规律的 （一）运动是物质的固有属性 1、什么叫运动？ 2、物质与运动的关系 3、什么叫静止？ 4、运动与静止的关系 （二）运动是有规律的 1、什么是规律？ 2、规律的特点 3、规律的客观性和普遍性原理 及方法论 合作探究一：运动是物质的固有属性 【探究材料】流水不腐，户枢不蠹； 斗转星移，海陆变迁；铁生锈，事物腐烂；离离原上草，一岁一枯荣；“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”； 小时四条腿，长大两条腿，老了三条腿；奴隶社会-封 建社会-资本主义社会-社会主义社会……； 马列主义——毛泽东思想——邓小平理论—— “三 个代表”重要思想---科学发展观 （结合课本 31 页第一段思考） 【探究问题】 1、他们都属于什么运动形式？说明什么观点? 2、哲学上讲的运动是指什么呢？ 3、如果离开运动那么具体的物质形态会怎么样？ 从材料中可以看出运动和物质的关系是什么样的？ 4、 结合材料和课本 31 页第二段思考：机械运动、化学运动、生物运动、社会运动、思维运动的载体各是什么？所以，运动和 物质的关系又是什么？如果离开物质谈运动又导致什么样的观 点？ 1、运动的概念： （一）运动是物质的固有属性 哲学上讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 宏观物体—— 机械运动的载体（主体） 原子、离子—— 化学运动的载体 生命有机体—— 生命运动的载体 生产方式—— 社会运动的载体 人脑—— 思维或精神运动的载体 运动是物质的运动 ◆反对两种错误倾向 （2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者。脱离物质的运动是根本不存在的。 （1