湖南省衡南县第三中学高中政治必修4课件：《生活与哲学》第7课课件.pptVIP

整合考试用的原理及方法论 联系的普遍性 原理内容：（联系具有普遍性） B.方法论要求：坚持用联系的观点看问题。 整合考试用的原理及方法论 联系的客观性 原理：联系具有客观性 方法论：要求我们要⑴从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 ⑵联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。 整合考试用的原理及方法论 联系的多样性 原理内容：联系具有多样性， 方法论：要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间地点条件为转移。 整合考试用的原理及方法论注意：整体与部分辩证关系与关键词句不同（有改动） 强调整体的相关原理及方法论 原理： ①整体处于主导地位，统率着部分，整体具有部分所不具备的功能。 ②整体的功能及其变化会影响到部分。 方法论：要求我们应当树立全局观念.立足于整体.统筹全局. （要求我们应当树立全局观念，选择最佳方案.实现整体的最优目标.从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果.）专用于1+1+1＞3 整合考试用的原理及方法论 整合考试用的原理及方法论 原理： ①整体由部分构成,部分的功能及其变化会影响整体的功能 ②关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。 方法论： 要求我们同必须重视部分的作用,搞好局部.用局部的发展推动整体的发展 应用范围 识别的关键词： 顾全大局╱国家与各地区或某地区、国家与部单位、各部门、中央与地方之间的关系╱发展的全过程与某一阶段之间的关系╱足球、篮球、排球等集体项目，强调的是相互配合、整体势力，要培养队员集体意识、全局观念╱事关全局╱树立全国一盘期的思想╱ 东、中、西部与全国╱组成部分╱环节╱全局、大局、局部╱战略长远高度╱三农工作与全国工作╱地区分割、地方保护主义╱分裂、独立╱ 掌握系统优化方法 1.着眼于事物的整体性 2、注意遵循系统内部结构的有序性 3、注重系统内部结构的优化趋向 4、用综合的思维方式来认识事物； （要着眼于事物的整体，从整体出发, 把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标。） 如限定词是“系统优化方法”一般以上4点一起使用 如限定词是“唯物辩证法”或“联系观”则以上4点可单独使用 应用范围 识别的关键词： 结构调整╱系统工程╱资产重组╱优化组合╱ 整体与部分的关系，是客观事物普遍联系的一种形式，任何事物都有它的整体和部分，不能认为“整体功能总是大于局部功能之和”。 一般来讲，整体处于统帅的地位，起决定性作用，部分从属于整体。但不能因此就认为整体功能总是大于部分功能之和。当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的功能就会大于各部分功能之和。当各部分以无序、欠佳的结构形成整体时，各部分原有的性能得不到发挥，力量削弱，甚至相互抵消，使整体功能小于各部分功能之和。 ★小结：整体和部分的辩证关系原理（重点） 【方法论】：整体和部分辩证关系要求我们： （1）要树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果； （2）必须重视部分的作用，搞好局部，推动整体的发展。　　 【运用说明】：这一原理主要应用于分析说明“一招不慎，全盘皆输；不谋全局者不足谋一域；两个大局；树立全国一盘棋思想，反对地方保护主义；反对民族分裂势力，实现祖国统一；坚持集体主义”等等。　 【例4】：有这样一道数学题：90％×90％×90％×90％×90％=59％。表示一项工作做到90％已经很不错了，但经过一系列过程结束后，“很不错”的90分最终带来的结果可能是59分——一个不及格的分数。这就是过程控制效应。它启示我们 ①质变是量变的结果，要重视量的积累 ②要抓住时机，实现事物的质变 ③要搞好局部,使整体功能得到最大发挥 ④要立足整体，发挥整体统率作用 A.①② B.①③ C.②③ D.①④ （4）掌握系统优化的方法 内部结构的优化趋向 有序性 整体性 系统的 特征 含义 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，要素是组成一个整体并相互作用的部分。 系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能 有序性原则认为系统内部诸要素之间的相关性有一定的规则，而不是杂乱无章的，系统内部都具有层次等级式结构,系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用的. 系统内部各要素的结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能不是部分的简单相加，整体大于部分之和,从而为人们的认识和实践提供各种优化的方案。 方法论要求 系统优化的方法要求我们掌握系统优化的方法，用综合的思维方式来认识事物。既要着眼于事物的整体，从整体出发，