湖南省衡阳市八中高二历史(人教版选修2)课件：第6单元第4课《新建反对复辟帝制、维护共和的斗争》.pptVIP

发生原因： ①辛亥革命反封建不够彻底； ②资产阶级共和制未能在中国真正执行； ③革命党人的软弱、涣散。 迅速失败原因： ①民主共和观念已深入人心； ②复辟帝制违背了历史发展潮流； ③革命派坚决反对复辟，得到全国人民支持。 认识： 民主共和已成为历史发展的潮流，复辟帝制违背民心，必然失败。 目标检测：阅读下列材料 材料一：于国体挟一爱僧之见，而以人为的造成事实，以求与其爱僧相应，则祸害之中于国家，将无已时…… 在现行国体之下，而思以言论鼓吹他种国体，则无论何时皆反对之。 —《异哉所谓国体问题者》 材料二：国人职责，唯在讨袁。　　　　—蔡锷《誓告国人文》 材料三：袁氏未去，当与国人共任讨贼之事；袁氏既去，当与国民共荷监督之责，决不肯使谋危民国者复生于国内。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　—孙中山《第二次讨衰宣言》 请回答： (1)材料一中所说的“他种国体”指的是什么？梁启超对此有何看法？ 封建君主专制或者复辟帝制。梁启超表示无论何时他都要反对袁世凯改变国体的做法。 (2)孙中山与梁启超、蔡锷在对待衰世凯及其复辟帝制的态度和认识上有何异同？ 相同点：都反对袁世凯复辟帝制，变更国体。不同点：孙中山有捍卫民主共和制度的长远眼光，在当前要彻底打败袁世凯，不因袁世凯宣布取消帝制而停止斗争；在打垮袁世凯后，还要担负起监督的责任，防止其他“谋危民国者”的重新出现。 课外延伸 材料一：盖责任内阁之要义，即总统不负责任，而内阁代总统对于议会负责任是也。 －－宋教仁《国民党欢迎会演说词》 材料二：我现在不怕国民党以暴力夺取政权，就怕他们以合法的手段取得政权，把我摆在无权无勇的位置上。 ------袁世凯 结合所学知识，分析材料一中的“一人”指的是谁？为什么称他为民贼？ 材料二：在现行国体之下，而思以言论鼓吹他种国体，则无论何时皆反对之。 ——梁启超《异哉所谓国体问题者》 材料一：万户涕泪，一人冠冕，其心尚有共和二字存耶？即忘共和，即称民贼·······戮此民贼，以拯吾民。 ——孙中山《讨袁宣言》 “一人”是指袁世凯，因为他复辟帝制，破坏了民主共和制。 材料一所说的“他种国体”指的是什么？梁启超对此有何看法？ 封建君主专制政体或复辟帝制。梁启超表示无论何时他都反对袁世凯改变国体的作法。 ①强迫国会选其为“正式”大总统（1913） ②解散国民党和国会（1913） 袁世凯如何复辟帝制的？ ③炮制《中华民国约法》《总统选举法》（1914） ④基本接受“二十一条”（1915） ⑤制造帝制舆论（1915） ⑥操纵国体投票，获“全票拥护”（1915） ⑦改元、登极（1916） 《中华民国约法》 又称“袁记约法”，该约法取消了责任内阁制和国会对总统行政权力的一切牵制，确立了总统独裁的政治体制，并赋予总统至高无上的地位和巨大权力。 蔡锷（1882～1916） 中华民国初年军事家。1898年入长沙时务学堂，师从梁启超。1911年10月在昆明响应武昌起义，后任云南都督。1913年被袁世凯调至北京，加以笼络与监视。1915年袁图谋称帝时，蔡锷以赴天津诊病为由潜出北京，经日本抵昆明，12月宣布云南独立，通电讨袁，并组织护国军，举兵入川，屡败袁军。 1915年1月18日，日本向袁世凯提出了“二十一条”要求，其中包括承认日本继承德国在山东的一切权益﹐承认日本人有在南满和内蒙古东部居住﹑往来、经商等特权，聘用日本人为政治﹑军事﹑财政顾问等。袁世凯几乎全部接受，图为袁世凯批准“二十一条”的法律文书。 那天早晨，警察忽然叫各户悬挂龙旗，居民们没办法，只得用纸糊的旗子来应付；接着，几年没看见的清朝袍褂在街上出现了，一个一个好像从棺材里面跑出来的人物；报馆出了复辟消息的号外，售价比日报还贵。 ——溥仪《我的前半生》 （1）结合所学知识，概括材料中反映的重大历史事件。 （2）李三拒绝剪辫的原因是什么？ ①辛亥革命推翻了封建帝制 ②袁世凯复辟帝制的失败 ③军阀割据混战 原因：①李的思想守旧；②辛亥革命脱离了广大群众； ③当时世道的混乱。 王淑芬：(看李三辫子碍事)三爷，咱们的茶馆改了良，你 的小辫子也该剪了吧？ 李