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湖北省襄阳九中“全程复习方略”2015届高考历史第一轮教师用书配套课件:选修1 1.2
1.(2012·山东文综·T35)商鞅变法和北魏孝文帝改革都是在社会转型时期进行的重大改革,两次改革不囿于传统,除旧布新,对中国历史发展产生了深远影响。 结合所学知识,回答问题。 (1)面对社会转型,两次改革要解决的主要矛盾各是什么?举例说明。 (2)依据改革的措施,概括说明两次改革“除旧布新”的形式有何不同,并指出其对历史发展所起的相同作用。 【解析】第(1)题应明确二者的社会转型:由奴隶社会向封建社会过渡,少数民族政权的封建化,从而找到矛盾,如新兴地主与奴隶主贵族的矛盾,先进文化与落后文化的矛盾等。第(2)题的“除旧布新”,联系改革的具体举措,应明确前者突出了制度创新的应用,后者突出了学习与借鉴先进制度的应用。作用可以从经济发展、社会进步、国家统一、民族交流与融合等方面加以归纳。 答案:(1)商鞅变法:奴隶主贵族和新兴地主阶级之间的矛盾,如废井田开阡陌、废分封行郡县等。(举一例说明即可)北魏孝文帝改革:落后的鲜卑族文化和先进的中原文化之间的矛盾,如实行均田制、推行汉化政策等。(举一例说明即可) (2)商鞅变法:创设新制度。北魏孝文帝改革:学习借鉴中原文化。相同作用:促进了经济发展,社会进步;促进了民族融合,国家统一。 2.阅读下列材料,回答问题。 材料一 (485年北魏孝文帝下诏)富强者并兼山泽,贫弱者望绝一廛(屋舍),致令地有遗利,民无余财,或争亩畔以亡身,或因饥馑以弃业。而欲天下太平,百姓丰足,安可得哉!今遣使者,循行州郡,与牧守(地方官)均给天下之田,还以生死为断。劝课农桑,兴富民之本。 材料二 正光(520年)已前,时惟全盛,户口之数,比夫晋(西晋)之太康,倍而已矣。 材料三 (正光以后)四方多事,加以水旱,国用不足,预折(预先折算)天下六年租调而征之,百姓怨苦,民不堪命。(注:北魏分裂于534年) ——以上材料均摘自《魏书》 (1)请根据以上材料,概括北魏孝文帝实施均田制的原因及结果。 (2)有的史学家认为北魏的衰落根源于孝文帝“深慕华风,锐意模仿改革……崇尚文治之风,消灭雄武之风”。结合材料三及所学知识,评价上述观点。 【解析】本题考查学生通过材料提取相关信息和知识的调动能力。第(1)题需通过材料归纳实行均田制的原因,结果应该结合课本的相关知识归纳。第(2)题对这种史学观点应该正确认识,结合史实进行论证。 答案:(1)原因:为解决豪强兼并土地和百姓贫饥流亡问题,稳定北魏统治。结果:农业发展,编户增加。 (2)该观点是错误的。北魏后期,为解决财政困难,政府预征六年租调,加重对农民的剥削,使阶级矛盾尖锐;孝文帝推行均田制、汉化等措施,加快了北魏封建化的进程,促进了北魏社会经济的发展;北魏衰落是封建化的统治阶级与农民阶级矛盾发展的结果,而非崇尚文治,消灭雄武之风所致。 3.阅读材料,回答问题。 材料一 孝文帝说过:“国家兴自北土,徙居平城……此间(指平城)用武之地,非可文治……崤函帝宅,河洛王里,因兹大举,光宅中原。” 平城僻处塞上,地形多山,气候干旱,气温偏低,不利于农作物的生长,虽不断地移民塞上,给耕牛,计口授田,也只能供应六镇的军粮。至于平城自作为京都以后,人口集中,游食者众,粮食供给难免发生困难。而洛阳地处黄河中下游西岸,卧居中原,山川纵横,素有“九州暖地”之称,四季分明,气候宜人,自古以来是兵家必争之地,也自然成了古代帝王理想的建都场所。 材料二 孝文帝想用迁都的政策来与他的族人以一种新刺激。……及迁洛阳,政治情势大变,一辈南迁的鲜卑贵族,尽是锦衣玉食,沉醉在汉化的绮梦中……而鲜卑命运,亦竟此告终。 (1)根据材料一及所学知识,分析孝文帝迁都洛阳的原因。 (2)根据材料二结合所学知识,分析孝文帝迁都洛阳的影响。 【解析】本题以北魏孝文帝迁都洛阳为主题,考查学生的理解分析能力。第(1)题根据材料并结合孝文帝改革的背景回答。第(2)题回答要全面,材料指出了孝文帝迁都洛阳带来的消极影响,然后根据所学知识回答出积极影响。 答案:(1)①学习汉族先进的文化;②统治中原的需要;③解决粮食供给问题;④地理环境的影响;⑤减小改革阻力;⑥摆脱北方少数民族的骚扰和威胁。 (2)北魏孝文帝迁都洛阳,使之成为北方的政治、经济中心,保证了孝文帝改革的深入,有利于胡汉民族文化的融合,使中华文明得到进一步发展。但北魏迁都洛阳以后,北魏贵族的生活日益奢侈,最终导致鲜卑族的衰败。 4.(2014·河南三市调研)阅读材料,回答问题。 材料一 汉武帝元封元年(公元前110年),在桑弘羊的主持下普遍推行均输法,郡国设均输官掌其事,受大农(即管钱财、粮食的长官)节制。均输官负责将各郡国应缴贡物统一折价征收当地土特产品,一部分运往京师,一部分运至价贵地区出售,有时还在出售地将所得继续收购特产,易地辗转贩卖……同时又实施平准法,在京师设平准官,集中
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