重庆市万州分水中学2014届高三历史一轮复习课件 高考热点导向 第十五单元 第32讲 19世纪以来的世界文学艺术(新人教版).pptVIP

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重庆市万州分水中学2014届高三历史一轮复习课件 高考热点导向 第十五单元 第32讲 19世纪以来的世界文学艺术(新人教版)

【史料印证】 材料一 革命的箴言“博爱”在竞争的诡计和嫉妒中获得了实现。贿赂代替了暴力压迫,金钱代替了刀剑,成为社会权力的第一杠杆……总之,和启蒙学者的华美约言比起来,由“理性的胜利”建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。 ——朱维之、赵澧《外国文学史》(欧美部分) 材料二 列宁在《列夫·托尔斯泰是俄国革命的镜子》中说:“他一方面是天才的艺术家,不仅创作了无与伦比的俄国生活的插图,而且创作了世界文学中第一流的作品;另一方面,是一个发狂地信仰基督的地主。” 【史料解读】 材料一反映了浪漫主义文学兴起的原因,主要是欧洲发生了多次革命和战争,加剧了局势的混乱。资本主义社会秩序引起人们的失望和不满,启蒙思想家宣扬的理性王国让知识分子备感失望。这种情绪反映在文学创作领域中,便产生了浪漫主义文学。 材料二中列宁认为托尔斯泰的《战争与和平》通过1812年卫国战争,把众多人物事件组织到了一起,描写了俄罗斯社会的整整一代,具有浓郁的现实主义风格。 【要点诠释】 1.描写对象 (1)浪漫主义文学:最本质的特征是它的主观性,往往把理想作为现实加以描写和歌颂,注重内心生活的描写。 (2)现实主义文学:以客观真实的生活作为描写对象,作品成了一种时代的记录。 2.表达方式 (1)浪漫主义文学:对现实强烈不满,往往偏重于理想和幻想的追求,把现实和理想对立起来,着重描写他们认为最好的、最美的,也是他们所追求的理想生活和艺术典型。 (2)现实主义文学:对现实的不满,充分揭露和批判社会,探索导致社会罪恶的本质根源。 3.对自然与环境的态度 (1)浪漫主义文学:着力描绘自然景物,主张回到“自然状态”,以表达他们对资本主义社会的城市文化和工业文化的厌恶。 (2)现实主义文学:注重观察生活,仔细描写环境和生活细节,重视环境对塑造人物性格的决定作用,从而塑造了文学史上一大批典型人物形象。 【史料印证】 材料一 一名新闻记者讽刺莫奈的画是“对美与真实的否定,只能给人一种印象”。莫奈于是就给这幅画起了个题目——《日出·印象》。当1874年莫奈和一群青年画家举办展览时,这幅《日出·印象》遭到了诽谤和奚落。有的评论家挖苦说:“毛坯的糊墙纸也比这海景完整!” 材料二 右图是1907年毕加索创作的作品《亚威农少女》。当时有人批评道:“(他)好像在表示我们应该换换口味,用麻屑和石蜡来代替我们吃惯的东西。”而直到30年后的1937年,《亚威农少女》的价值才为人们所认识,这一年它的转让价是240万美元。因为这是毕加索对以往艺术方法的彻底诀别,成为一个新的美术画派的风云人物。 【史料解读】 材料一反映了该画完全是一种瞬间的视觉感受和活泼生动的作画情绪使然,以往官方学院派艺术推崇的那种谨慎而明确的轮廓,呆板而僵化的色调荡然无存。这种具有叛逆性的绘画,具有反抗保守陈腐的主题思想。 材料二反映了现代主义美术的兴起和发展。 【要点诠释】 1.区别 (1)从产生的背景看,现实主义美术是人们对社会现实不满的结果;现代主义美术是社会现实给人们带来巨大精神危机的结果。 (2)从表现内容看,现实主义美术侧重于揭露和批判社会现实;现代主义美术侧重于表现个人主义和虚无主义。 (3)从表现手法看,现实主义美术继承传统;现代主义美术虽然也对传统有所继承,但更多的是强调反传统,现代主义美术是反传统的各种流派的统称。 2.联系 (1)二者都表现出对现实的不满。 (2)二者的产生与发展都是由当时的社会现实决定的。 【真题印证】(2012·广东高考)18世纪末19世纪初西方某文学流派“以艺术的方式描摹了这一特定时代人的激荡、亢奋而敏感、纤弱的心灵世界,展现了有着强烈个性扩张欲望的自我”。其创作风格是(  ) A.浪漫主义    B.现实主义 C.古典主义 D.理性主义 本题考查浪漫主义文学流派的特征,考查学生准确描述和阐释历史事物特征的能力。解题的关键是准确提取材料的有效信息。 答案:A 【考向角度】 1.知识角度 掌握各文学流派出现的背景、艺术特色、代表人物及典型作品。 2.史论角度 文学的发展与社会的发展变化联系密切,近几年的高考试题侧重于对文学发展变化背后的社会变革的考查,尤其是工业革命前后社会变革对浪漫主义和现实主义文学的影响,同时也考查了学生的史论意识,是非常值得密切关注的考试趋向。 【真题印证】(2011·浙江高考)19世纪诞生的印象主义绘画,追求光色变化中表现对象的整体感。下图中,属于后期印象主义绘画代表作的有(  ) A.①② B.①②③ C.①③ D.②③④ 本题考查学生的识图、探究能力,解题的关键是准确识记美术作品的作者。 答案:C 【考向角度】 1.知识角度 掌握各绘画流派的艺术特色及典型作品。 2.史料角度 本部分教材提供了大量的文艺代表人物

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