陕西省安康市汉滨高级中学高中政治必修3教学课件：3.2文化在交流中传播1.pptVIP

* 第三课　文化的多样性与 文化传播对人的影响 第二单元文化传承与创新 一、世界文化的多样性 (一)异彩纷呈、交相辉映zxxk 1、民族节日 2、文化遗产 (二)透视文化的多样性 1、文化多样性的含义及表现形式 2、文化既是民族的，又是世界的 (三)尊重文化的多样性 2、正确原则： 1、原因： 3、要求 4、意义 复习旧课 二、文化在交流中传播 知识的力量不仅取决于其本身价值的大小，更取决于它是否被传播，以及传播的深度和广度。Zxx.k  ____培根 阅读P34页的探究活动内容 思考并交流：生活中还有哪些现象属于文化传播？ 文化传播：1、人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰；2、与此(传递知识、信息、观念、情感和信仰)相关的所有社会交往活动 关于文化传播：1、教材中所说的文化传播是专业化的文化传播吗？2、教材中所说的文化传播侧重纵向（时间）上的还是横向（空间）上的交流？ 　　各国使者、商人沿着张骞开通的道路，来往络绎不绝。上至王公贵族，下至乞丐狱犯，最为有名的要算班超再次通西域和玄奘从印度取经回国。这条东西通路，将中原、西域与阿拉伯、波斯湾紧密联系在一起。经过几个世纪的不断努力，丝绸之路向西伸展到了地中海，广义上丝路的东段已经到达了韩国、日本，西段至法国、荷兰。通过海路还可达意大利、埃及，成为亚洲和欧洲、非洲各国经济文化交流的友谊之路。Z,x,xk  四大发明养蚕丝织技术丝绸　茶叶　瓷器 骏马　葡萄　佛教　医药　西乐 制糖天文学　数学　金银器制作技术 1、通过商品交换将商品中蕴含的丰富文化加以交流； 2、通过人与人之间的交往过程交流文化； 思考 　　当今世界经济贸易往来频繁，商业活动是否依然具有文化传播的功能？ 丝绸之路 麦当劳广告 回忆我国历史上出现过的几次大规模的人口迁徙，谈谈它们对文化变迁产生的影响。 据统计，现在生活在中国的客家人，主要分布在海南、广东、江西、福建、四川、湖南、湖北、贵州、台湾、香港、澳门等地区，总人口达5000万以上，占汉族人口的5%。在国外，客家人主要分布在东南亚的泰国、马来西亚、印度尼西亚、新加坡，东亚的日本、朝鲜，美洲的美国、加拿大、巴西，欧洲的英国、法国、荷兰、比利时、卢森堡、德国和奥地利等80多个国家和地区，有1000万之众。 除6次大规模的南迁外，中原汉人也有因旱灾水患逃荒而南迁者，另有历代官宦、贬谪、经商、游学而定居闽粤赣边地区的，但并不是所有南迁的汉人都成为客家人，他们中只有闽粤赣系和源自这一系的人，才被称为客家人。 客家文化是以中原汉文化为主体的移民文化。所以它不仅具有中原文化的深厚底蕴，而且还具有作为移民这一特殊群体所具有的文化面貌。 客家文化是中原汉文化与南方的土著文化的融合的产物。客家文化的主体是汉文化，因为她更多保持着汉文化的基本特征，但在不少方面也受到土著文化的影响，这就使客家成为既不同于土著又不完全等同于中原汉民的一个汉族民系。 客家话是汉语八大方言之一，客方言的分布地域很广。各地的客家人，虽然所说的客家话有些差异，但相互间不会出现交际上的困难，因为客家话尽管有许多不同的变体或曰次方言，其基本特征却大体相同。 六次大规模的南迁 第一次南迁是在秦始皇时代。公元前221年秦始皇统一中国后，为了政治和军事的需要，派兵60万人“南征百越”。南下的秦军，从闽粤赣边入抵揭岭（即揭阳山，今揭阳县北150里），直抵兴宁、海丰二县界。公元前214年，秦始皇再派50万兵丁“南戍五岭”（今两广地区）。秦亡后，两批南下的秦兵都留在当地，成为首批客家人。 第二次南迁是在东晋“五胡乱华”时期。当时，为了避难，一部分中原居民辗转迁入闽粤赣边区。稍后，由于南北对峙，又有大约96万中原人民南迁至长江中游两岸。其中一部分人口流入赣南，一部分经宁都、石城进入闽粤地区。 第三次南迁是在唐末黄巢起义时期。先是唐朝安史之乱，给百姓带来巨大灾难，迫使大量中原汉人南逃。唐末黄巢起义，又有大批中原汉人逃入闽粤赣区。如宗室李孟，由长安迁汴梁，继迁福建宁化古壁乡。固始人王绪、王潮响应黄巢起义，率光、寿二州农民起义军五千下江西，致使闽赣边一带人口激增。 六次大规模的南迁 第四次南迁是宋南渡及宋末时期。金人入侵，建炎南渡，一部分官吏士民流移太湖流域一带。另一部分士民或南渡大庚岭，入南雄、始兴、韶州；或沿走洪、吉、虔州，而后由虔州入汀州；或滞留赣南各县。南宋末年，元军大举南下，又有大量江浙及江西宋民，从蒲田逃亡广东沿海潮汕至海南岛。 第五次南迁是在明末清初时期。其时，生活在赣南、粤东、粤北的客家人因人口繁衍，而居处又山多地少，遂向川、湘、桂、台诸地以及粤中和粤西一带迁徙。这次大规模的迁徙，在客家移