2012届高三物理第2章教学案2-1(力的合成与分解、受力分析).docVIP

2012届高三物理教学案 第二章 相互作用 第二讲 力的合成与分解 受力分析 【教·学】 目标 1.理解力的合成与分解 2.掌握平行四边形定则的运用 3.会对物体进行受力分析 讲与练 一、力的合成 1．合力与分力:如果几个力共同作用产生的 与某一个力单独作用的 .相同，则这一个力为那几个力的 ，那几个力为这一个力的 ． 2．共点力：几个力都作用在物体的 ，或者它们的 相交于一点，这几个力叫做共点力． 3．力的合成：求几个力的 的过程． 4．力的运算法则 (1)平行四边形定则：求两个互成角度的 的合力，可以用表示这两个力的线段为邻边作 ，这两个邻边之间的对角线就表示合力的 和 ． (2)三角形定则：把两个矢量的 从而求出合矢量的方法(如图所示)． 【例1】(2009·海南单科，1)两个大小分别为F1和F2(F2＜F1)的力作用在同一质点上，它们的合力的大小F满足(　　) A．F1≤F≤F2B.≤F≤ C．F1－F2≤F≤F1＋F2D．F－F≤F2≤F＋F 15 N、10 N、6 N作用，合力为____________________ 二、力的分解 1．概念：求一个力的 的过程．力的分解与力的合成互为 ． 2．遵从原则： 定则． 3．矢量运算法则：平行四边形定则和三角形定则． 特别提醒：合力和分力具有“等效性”和“替代性”． 【例】 小明想推动家里的衣橱，但使出了很大的力气也推不动，他便想了个妙招，如图所示，用A、B两块木板，搭成一个底角较小的人字形架，然后往中央一站，衣橱居然被推动了！下列说法中正确的是(　　)A．这是不可能的，因为小明根本没有用力去推衣橱B．这是不可能的，因为无论如何小明的力气也没那么大C．这有可能，A板对衣橱的推力有可能大于小明的重力 D．这有可能，但A板对衣橱的推力不可能大于小明的重力 【拓展2】(2010·江苏单科，3)如图所示，置于水平地面的三脚架上固定着一质量为m的照相机．三脚架的三根轻质支架等长，与竖直方向均成30°角，则每根支架中承受的压力大小为(　　) A.mg B.mg C.mg D.mg 三、受力分析 1．定义：把指定物体(或研究对象)在特定的物理环境中受到的所有外力都分析出来，并画出物体 的示意图的过程． 2．受力分析的一般顺序:先分析 (重力、电场力、磁场力)，再分析___________ (弹力、摩擦力)，最后分析其他力 【例】 如图所示，物体B靠在竖直墙面上，在竖直轻弹簧的作用下，A、B保持静止，则物体A、B受力的个数分别为(　　) A．3,3 B．4,3 C．4,4 D．4,5 (2010·安徽理综，19)L型木板P(上表面光滑)放在固定斜面上，轻质弹簧一端固定在木板上，另一端与置于木板上表面的滑块Q相连，如图所示．若P、Q一起沿斜面匀速下滑，不计空气阻力．则木板P的受力个数为 (　　) A．3 B．4 C．5 D．6 课后练习 1、关于两个力的合力与这两个力的关系的说法中正确的是 （ ） A．合力比这两个力都大 B．合力至少比这两力中较小的力要大 C．合力可能比这两个力都小 D．合力可能比这两个力都大 2、如图，用绳子一端系在汽车上，另一端系在等高的树干上，两端点间绳长10 m．用300 N的拉力把水平绳子的中点往下拉离原位置0.5 m，不考虑绳子的重力和绳子的伸长量，则绳子作用在汽车上的力的大小为(　　)A．3 000 N B．6 000 N C．300 N D．1 500 NA．　　　B． 　 C． 　　D． 4、（2011安徽）．一质量为m的物块恰好静止在倾角为的斜面上。现对物块施加一个竖直向下的恒力F，如图所示。则物块 A．仍处于静止状态 B．沿斜面加速下滑 C．受到的摩擦力不 D．受到的合外力增大 如图所示，斜面小车M静止在光滑水平面上，一边紧贴墙壁．若再在斜面上加一物体m，且M、m相对静止，小车后来受力个数为(　　)