高中语文 第二元之《永遇乐京口北固亭怀古》学案 语文版必修3.docVIP

《永遇乐·京口北固亭怀古》 学案 【学习目标】 1、掌握辛弃疾的生平和其词作的特点。 2、掌握典故在词中运用的深层含义。 3、探讨作者的爱国热情是如何一步步展现的。（学习重点） 4、情感教育在于熏陶学生的爱国热情。 【学法建议】 1、本课又是一篇怀古词作。由于前面刚刚学过这类词一篇，对于怀古词的写作特色和手法，学生已经很清楚了，故这课的学习主要是以学生自学为主。 2、学习重点放在那些典故上，理解作者运用它们的真正用意。学习本课必须和历史紧密挂钩，对南宋偏安王朝特定的背景，当时主战派、冒险派的做法都要有必要了解。 3、相关的知识进行必要的延伸，用发散性思维来完成本课的学习任务。学生在凝重中明白词人的爱国之心、报国之情，从而树立崇高的人生理想。 【课前预习】 ??? 课前分小组查找辛弃疾的生平事迹、写作背景和本词中一些典故的来历，并进行交流分享。 1、作者简介 辛弃疾（１１４０－１２０７），南宋词人。字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。出生时，山东已为金兵所占。二十一岁参加抗金义军，不久归南宋，历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。任职期间，采取积极措施，招集流亡，训练军队，奖励耕战，打击贪污豪强，注意安定民生。一生坚决主张抗金。在《美芹十论》等奏疏中，具体分析当时的政治军事形势，要求加强作战准备，鼓励士气，以恢复中原。他所提出的抗金建议，均未被采纳，并遭到主和派的打击，曾长期