§1.2 库仑定律.docVIP

2011级一部 物理组 主备人： 日期：2012年9月5日 授课人： 《库仑定律》 一、学习要求 ★学习目标： 1.明确点电荷是个理想模型，知道带电体简化为点电荷的条件，感悟理想模型. 2．理解库仑定律的内容及公式，知道库仑定律的适用条件. 3．运用库仑定律并结合力学规律求解有关问题. 4．通过静电力与万有引力的对比，体会自然规律的多样性和统一性. ★学习重点：库仑定律的内容及公式。 ★学习难点：运用库仑定律并结合力学规律求解有关问题。 二、精讲精练 1、复习回顾 物体带电的三种方式:(1) (2) (3) 电荷守恒定律: 巩固练习:两个完全相同的金属小球A和B，所带电荷量绝对值都是Q，今让第三个与A、B相同但不带电的金属小球C，先后与A、B两球接触后分开，那么： （1）若A、B是同种电荷时，则C球最终带电量等于多少？ （2）若A、B是异种电荷时，则C球最终带电量等于多少？ 2. 猜想: 既然电荷之间存在相互作用，那么电荷之间相互作用力的大小决定于那些因素呢？ 3、探究影响电荷间相互作用力的因素:实验表明：电荷之间的作用力 （1）随电荷量的增大而增大 （2）随距离的增大而减少 4、库仑的实验 研究方法: 1.F与r有关 结论： 2.F与q有关 结论： 5.小结: 库仑扭秤实验的验证过程 (1)思想方法：放大、转化 (2)F与r2关系的验证 (3)F与Q关系的验证 6、探究结论（库仑定律） （1）定义： （2）表达式： （3）适用条件： 、 7、点电荷的理解： （1） （2） （3） 思考题一：两个带电球体，是否可以看成是集中在球心位置的点电荷？ 如果是两个电荷分布均匀的带电球体 如果是两个球形带电导体： 思考题二：比较“点电荷”与“质点”的相同点与不同点 课堂训练 1、关于点电荷的下列说法中正确的是： A .真正的点电荷是不存在的． B .点电荷是一种理想模型． C .足够小的电荷就是点电荷． D .一个带电体能否看成点电荷，不是看它的尺寸大小，而是看它的形状和大小对所研究的问题的影响是否可以忽略不计 2下列说法中正确的是： A .点电荷就是体积很小的电荷． B .点电荷就是体积和带电量都很小 的带电体． C .根据可知，当r 0 时，F ∞ D .静电力常量的数值是由实验得到的 3、真空中有A、B两个点电荷，相距r时相互作用力为F，欲使它们之间的相互作用力变为F/4，下列说法可行的是 A、将它们的距离变为r/2 B、将它们的电荷量均变为原来的一半 C、将它们的距离变为r/4 D、将它们的电荷量均变为原来的2倍 特别提示：从例题可以看出：电子和质子的静电力是它们间万有引力的2.3×1039倍.正因如此,以后在研究带电微粒间相互作用时,经常忽略万有引力. 三、达标训练 1、 三个相同的金属小球a、b和c，原来c不带电，而a和b带等量异种电荷，相隔一定距离放置，a、b之间的静电力为F 。现将c球分别与a、b接触后拿开，则a、b之间的静电力将变为 A．F/2 B．F/4 C．F/8 D．3F/8 2．真空中有甲、乙两个点电荷，当它们相距r时，它们间的静电力为F.若甲的电荷量变为原来的2倍，乙的电荷量变为原来的，两者间的距离变为2r，则它们之间的静电力变为 A．3F/8 B．F/6 C．8F/3 D．2F/3 3．已知点电荷A的电荷量是点电荷B的2倍，则A对B的作用力与B对A的作用力大小之比为 A．2∶1　　 B．1∶2