§2-4 匀变速直线运动的速度与位移的关系及一些常用重要的推论.docVIP

§2-4 匀变速直线运动的速度与位移的关系 §2-x 匀变速直线运动的一些重要结论/推论 2012-09-24 主备人：李金山 【学习目标】 1.掌握匀变速直线运动的规律； 2.通过公式的自主探究推导过程，培养用数理语言表达物理规律的意识，培养动手能力，体验成功的快乐、领会数理逻辑之优美. 【学习重点】匀变速直线运动的规律及一些常用的重要推论 【学习难点】熟练掌握规律，灵活应用公式求解相关问题. 【预习指导】思考下列问题并完成预习自测题，发现自己的疑惑以便探究解决. 1.请回忆并写出上章我们已经学习的四个描述运动的参量（五个字母，三矢量一标量）； 2.上节课我们已经学习掌握了的三个公式； 3.你是否注意到了这仨公式的特点？如果我们从数学排列组合/逻辑完整性的角度思考，应该还有几个公式？（提示：我们用五个字母表示的描述参量，每个公式都仅含几个字母？） 4.根据你的理解、运用上节已得出的公式，尝试推导出剩余的匀变速直线运动的规律； 5.如果我们对更简单的匀变速直线运动（比如：我们令其初速度为零）进行处理、已得出的所有公式会简化成什么样子？请在下面尝试写出这些初速度为零的匀变速直线运动的规律； 【我的疑惑】请你将预习中未解决或有疑惑的问题写下来，课堂上与老师和同学共同探究解决。 【合作探究】 ★探究点一　匀变速直线运动的规律 ◎问题⒈ 结合前面的预习指导，从数学排列组合/逻辑完整性的角度，得出匀变速直线运动的所有基本规律.〖考虑到数学逻辑（）、基本规律就是5个基本公式〗 归纳总结：匀变速直线运动的基本规律 №⒈ （不含字母） №⒉ （不含字母） №⒊ （不含字母） №⒋ （不含字母） №⒌ （不含字母） ◎问题⒉ 使用这些公式应注意的问题？ ☆ 我们建议的规范解题的一般步骤如下： ① 认真审题，弄清题意，确定研究对象和研究过程； ② 必要时画出示意图，并在图中标出各个物理量，规定正方向（或建坐标系）； ③ 据物理规律建立方程，联立相关方程成组并求解、代入数据（注意单位换算）得出结果； ④ 对联立得到的方程组结论、或者计算得出的结果进行必要的（数学/物理）验算和讨论、答. ◎当堂针对训练 1. 射击时，火药在枪筒中燃烧.燃气膨胀推动弹头加速运动；我们可以把子弹在枪筒中的运动看做匀加速直线运动，假设子弹的加速度是a＝5×105m/s2，枪筒长x＝0.64m，计算子弹射出枪口时的速度大小. 2. 若一架载满乘客的客机由于某种原因紧急着陆，着陆时的加速度大小为6.0m/s2，着陆前的速度为60m/s，问： ⑴ 跑道至少多长才能使飞机安全着陆？ ⑵ 飞机着陆后12s内滑行的距离为多大？ （□ 温馨提示：你是否还记得上节我们在处理“刹车”问题的时候，要注意什么问题？） ★探究点二 匀变速直线运动的一些常用的重要推论 ◎问题⒈ 在前面的已经得出的匀变速直线运动基本规律基础上，考虑到提高解题速度的需要，我们可以再推出一些常用的重要推论. №⒍ ① 时间中点/中间时刻的速度 与 此段时间内的平均速度 ② 位移中点/中间位置 的速度 （与的大小关系？） □拓展提升 请同学们在课后自行推导证明最后一组结论/推论： №⒎ ① 相邻两个相同时间间隔（T）内的位移之差是一定值△s，且其值为△s= ② 两个相同时间间隔（T）内的位移之差若表示为xm-xn，则其值为xm-xn= ◎问题⒉ 对更简单的匀变速直线运动（令其初速度为零）、还有以下结论： 归纳总结：№⒏ 初速度为零的匀变速直线运动（即初速为零的匀加速直线运动）的一些有益推论 ⑴ ⑵ ⑶ 连续相等时间内通过位移大小之比 ⑷ 通过连续相等大小位移所用时间之比 ⑸ 对于匀减速到零的情况，可以反向处理之（成为初速为零的匀加速直线运动）. □拓展提升：使用这些推论公式时应注意什么问题？ ◎当堂针对训练（温馨提示：我们物理的选择题可能有一个或多个选项是正确） 1. 做匀减速直线运动的物体，经过4s后停止，若第1s内的位移是14m，则最后1s内的位移为多少？ 2. 做匀变速直线运动的物体（ ） A. 速度的增量总是与时间成正比 B. 在秒内的位移决定于平均速度 C. 相邻相等时间间隔内的位移之差为一恒定值 D. 在第内、第内、第内位移之比为 3. 在高速公路上，有时会发生“追尾”的事故（后面的汽车撞上前面的汽车）.我