《辐射细胞遗传学》教学大纲.docVIP

课程名称：辐射细胞遗传学 英文名称：Radiation Cytogenetics 开课学期：8 学时/学分：30/1.5（其中实验学时：18） 课程类别：专业课 开课专业：放射医学专业本科生 选用教材：刘树铮主编《医学放射生物学》原子能出版社 2005年 主要参考书：金璀珍主编 放射生物剂量估计 军事医学出版社 2002年 执笔人：刘丽波 一、课程性质、目的与任务 《辐射细胞遗传学》是全国高等学校放射医学专业开设的主干课之一，是放射医学专业本科生必修的专业课，是放射医学专业教育不可缺少的组成部分。 通过本课程的学习，同学们应系统掌握有关人类染色体形态特征、命名等细胞遗传学基础知识和电离辐射诱发的染色体畸变及不同类型照射的剂量－效应关系；并了解辐射所致染色体畸变的生物学意义；掌握利用生物剂量计来估算事故病人的受照剂量。为今后从事放射医学工作打下基础。 二、教学基本要求 1、全面掌握人类染色体形态特征、命名等细胞遗传学基础知识。 2、掌握电离辐射诱发的染色体结构畸变和数目畸变，了解辐射诱发染色体畸变的机制和染色体畸变的生物学意义。 3、系统掌握电离辐射所诱发的染色体畸变与照射剂量的关系以及建立剂量—效应曲线的原则，并掌握用外周血淋巴细胞染色体畸变作为生物剂量计的测定方法，同时了解常见的其它生物剂量测定方法。 4、注重培养学生的思维能力，采用理论与实践相结合的方法进行教学，培养和提高学生分析问题和解决问题的能力，使学生完成本门课程的学习任务之后，能够独立地解决实践中存在的问题。 三、各章节内容及学时分配 第三章 电离辐射对染色体的作用（12学时） 人类染色体（2学时） 一、染色体和DNA 二、人类中期细胞染色体的形态和结构 三、人类染色体的核型和命名 第二节 电离辐射与染色体畸变（2学时） 一、染色体结构畸变 二、染色体数量畸变 第三节 辐射诱发染色体畸变的机理及其生物学意义（2学时） 一、辐射诱发染色体畸变的机理 二、染色体畸变的生物学意义 第四节 辐射诱导染色体畸变的剂量-效应关系（2学时） 一、急性照射的剂量-效应关系 二、局部照射的剂量-效应关系 三、延时性照射或分隔照射 第五节 生物剂量测定（4学时） 一、生物剂量计 二、生物剂量测定 三、常见的几种生物剂量测定方法 四、实验： 1.实验目的与任务 实验课是完成本课程教学的重要环节，其目的通过自主设计、建立离体条件的剂量——效应曲线，使学生掌握生物剂量测定方法，培养学生独立分析问题和解决问题的能力，为今后从事放射医学工作打下基础。 2.实验教学基本要求 ①掌握离体外照射、无菌操作、细胞培养和制片基本操作技术。 ②掌握电离辐射诱发的染色体结构畸变的形态特点。 ③熟悉G显带技术和人类体细胞染色体核型。通过综合性设计性实验充分调动学习的积极性和创造性，并且能把所学基础知识应用于实验选题与自主设计。在教师的指导下，在一定的实验条件和范围内，完成从实验设计到 实验项目 内容提要 实验 类型 学时 分配 主要仪器 设 备 实验 地点 备注 1 照射人离体血诱发的染色体畸变剂量-效应曲线的建立 （一）讨论设计方案，人外周血淋巴细胞离体照射和培养（二）淋巴细胞收集、制备染色体标本片（三）制备SCD标本片，SCE的判定（四）染色体畸变观察（五）剂量效应曲线的拟合及生物剂量估算 综合 15学时（分5次课上） X射线机，无菌净化工作台，恒温培养箱，37℃水浴箱（小），冰箱，离心机，标本分化槽，30W紫外线灯，显微镜，计算器，曲线尺，坐标纸 公共卫生学院照射场、二楼显微镜室 必修课 2 正常人体细胞染色体核型分析 剪贴核型 验证 3 剪刀 公共卫生学院二楼显微镜室 必修课 五、考核方式：笔试（闭卷）和技能考核 六、备注： 本课程为后续课，应该在辐射剂量学和放射生物学头两章讲完后讲授。