动能定理教案设计(5.6).docVIP

7.7动能和动能定理 一、引入： 师：动能对我们并不陌生，行走的人、抛出去的粉笔具有什么能？请大家回想一下有关动能知识，动能与哪些因素有关？ 生：物体由于运动具有的能叫动能；质量越大、速度越大，动能就越大。 师：物体的动能与物体的质量和速度究竞有什么样的定量关系？它的表达式如何？我们如何去探究呢？（教师停顿片刻，学生思考）课件1 师：我们知道功是能量转化的量度，前面我们通过探究重力做功与重力势能的关系，从而确立重力势能的表达式；重力做功与重力势能变化的关系是什么？ 生：重力做功与重力势能变化的关系式是，得到重力势能的表达式EＰ=mgh EＰ=mgh物体的质量为m，在光滑水平面上，受到与运动方向相同的恒力F的作用，发生一段位移l，速度由v1增加到v2 ，恒力所做的功为W。m v1 v2） 师：请二位同学到黑板上写出恒力做功的表达式 对学生的解答给予评价课件2 板书： 提问：如果地面是粗糙的阻力为f，那么合外力做功的表达式又如何？ 生：仍然是上述表达式。 师：比较上面两个式子，能发现什么规律？（学生通过观察、类比、分析和讨论回答） 生１：从两式比较可以看出：外力做功W等于的始末状态之差。 生2：上面两式左边都是功，第一个式子右边是刚学过的初、末状态的重力势能，功是能量变化的量度，因此我们类比第二个式子右边很有可能是一个具有特定意义的物理量！应