第三章_人格与个体行为概要.pptVIP

第三章 人格与个体行为 主要内容和学习目标 1．理解人格的概念和人格差异的理由。 2．熟悉卡特尔人格特质论。 3．熟悉麦尔斯·布瑞格斯类型指标。 4．理解人格差异（包括能力、气质、性格）对工作行为的影响。 第一节 人格的概念 2000年前，希腊哲学家西奥弗莱酋斯（Theophrastus）说：“所有的希腊人生活在同一片天空下，接受相同的教育，为什么性格构成却是多样的？”这个问题——为什么人们是有差异的？——对于理解人类行为在今天看来是和古希腊时期同等重要。 一、人格的概念 心理学家凯立希（R．A．Kalish）指出：人格是导致行为以及使一个人区别于其他人的各种特征和属性的动态组合。这些特征和属性包括：需要、动机、价值观和完成任务的潜力、气质、性格、情绪、自我知觉、角色行为、态度等等。 心理学家麦迪（S．R．Maddi）把人格定义表述为：人格是决定每个人心理和行为的普遍性和差异性的那些特征和倾向的较稳定的有机组合，它决定着人们心理行为的共同性和差异性，并且具有时间上的持续性，它也不能简单的被理解为当时社会及生理压力的唯一结果。 二、人格差异的原由 人们普遍认为，一个成人的人格是由遗传和环境两方面组成的，同时还受情境因素的影响。 二、人格特质 最早提出特质概念的是美国心理学家阿尔波特，他认为人格特质（Personality traits）是指人的稳定的、经常出现的行为方式。一