2016届高考物理一轮复习同步：13-1动量守恒定律及其应用解释.ppt

4 5、（13年全国卷1）在粗糙的水平桌面上有两个静止的木块A和B，两者相距为d。现给A一初速度，使A与B发生弹性正碰，碰撞时间极短:当两木块都停止运动后，相距仍然为d.已知两木块与桌面之间的动摩擦因数均为μ. B的质量为A的2倍，重力加速度大小为g.求A的初速度的大小。 6．(2014·高考新课标全国卷Ⅰ)如图所示，质量分别为mA、mB的两个弹性小球A、B静止在地面上方，B球距地面的高度h＝0.8 m，A球在B球的正上方．先将B球释放，经过一段时间后再将A球释放．当A球下落t＝0.3 s时，刚好与B球在地面上方的P点处相碰．碰撞时间极短，碰后瞬间A球的速度恰为零．已知mB＝3mA，重力加速度大小g＝10 m/s2，忽略空气阻力及碰撞中的动能损失．求： (1)B球第一次到达地面时的速度； (2)P点距离地面的高度． 7、（15年全国卷1）如图，在足够长的光滑水平面上，物体A、B、C位于同一直线上，A位于B、C之间。A的质量为 ，B、C的质量都为 ，三者都处于静止状态，现使A以某一速度向右运动，求 和 之间满足什么条件才能使A只与B、C各发生一次碰撞。设物体间的碰撞都是弹性的。 8、（15年全国卷2）滑块a、b沿水平面上同一条直线发生碰撞；碰撞后两者粘在一起运动；经过一段时间后，从光滑路段进入粗糙路段。两者的位置x随时间t变化的图像如图所示。求： （i）滑块a、b的质量之比； （ii）整个运动过程中，两滑块克服摩擦力做的功与因碰撞而损失的机械能之比。 9、如图，在水平地面上有两物块甲和乙，它们的质量分别为2m、m，甲与地面间无摩擦，乙与地面间的动摩擦因数为μ.现让甲物块以速度v0向着静止的乙运动并发生正碰，试求： (1)甲与乙第一次碰撞过程中系统的最小动能； (2)若甲在乙刚停下来时恰好与乙发生第二次碰撞，则在第一次碰撞中系统损失了多少机械能？ 1、质量为M、内壁间距为L的箱子静止于光滑的水平面上，箱子中间有一质量为m的小物块，小物块与箱子底板间的动摩擦因数为μ.初始时小物块停在箱子正中间，如图所示．现给小物块一水平向右的初速度v，小物块与箱壁碰撞N次后恰又回到箱子正中间，并与箱子保持相对静止．设碰撞都是弹性的，则整个过程中，系统损失的动能为(　　) 题型三：滑块滑木板（子弹打木块）模型 2．如图所示，水平地面上静止放置一辆小车A，质量mA＝4kg，上表面粗糙，长L=0.3m，小车与地面间的摩擦力极小，可以忽略不计．可视为质点的物块B置于A的最右端，B的质量mB＝2kg.现对A施加一个水平向右的瞬时冲量I＝12N·s，A运动一段时间后，小车左端固定的挡板与B发生弹性碰撞，碰撞时间极短，物块B始终没有滑离小车A。求： (1)A开始运动时速度v 0的大小； (2)A、B最终的共同速度v的大小； (3)B与A的上表面之间的滑动摩擦因数应满足什么关系. 3、如图所示，光滑水平面上放置质量均为M＝2 kg的甲、乙两辆小车，两车之间通过一感应开关相连(当滑块滑过感应开关时，两车自动分离)．甲车上表面光滑，乙车上表面与滑块P之间的动摩擦因数μ＝0.5.一根通过细线拴着且被压缩的轻质弹簧固定在甲车的左端，质量为m＝1 kg的滑块P(可视为质点)与弹簧的右端接触但不相连，此时弹簧的弹性势能Ep＝10 J，弹簧原长小于甲车长度，整个系统处于静止状态．现剪断细线，求： (1)滑块P滑上乙车前的瞬时速度的大小； (2)滑块P滑上乙车后最终未滑离乙车，滑块P在乙车上滑行的距离．(g＝10 m/s2) 1.如图，用“碰撞实验器”可以验证动量守恒定律，即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系． (1)实验中，直接测定小球碰撞前后的速度是不容易的．但是，可以通过仅测量________(填选项前的符号)，间接地解决这个问题． A．小球开始释放高度h B．小球抛出点距地面的高度H C．小球做平抛运动的射程 (2)图中O点是小球抛出点在地面上的垂直投影，实验时先让入射球m1多次从斜轨上S位置静止释放，找到其平均落地点的位置P，测出平抛射程OP，然后，把被碰小球m2静置于轨道的水平部分，再将入射球m1从斜轨上S位置静止释放，与小球m2相碰，并多次重复． 考点四　实验:验证动量守恒定律 接下来要完成的必要步骤是________．(填选项前的符号) A．用天平测量两个小球的质量m1、m2 B．测量小球m1开始释放高度h C．测量抛出点距地面的高度H D．分别找到m1、m2相碰后平均落地点的位置M、N E．测量平抛射程OM、ON (3)若两球相碰前后的动量守恒，其表达式可表示为________________[用(2)中测量的量表示]； 若碰撞是弹性碰撞，那么还应满足的表达式为______________________[用(2)中测量的量表示]． (