多角度立意作文概述.ppt

* ——作文多角度立意训练 学习目标 1. 学习多角度立意的方法，培养发散思维的品质和能力。2. 进行多角度立意训练，力求准确、鲜明、深刻、新颖。 3. 通过与生活密切相关的事例，尝试多角度立意，体会文贵有新。 学习重点与难点 突破思维定势、培养从不同角度看问题和确定观点的能力。 智慧体操： 什么往上升永远掉不下来？ 年龄 智慧体操： 什么鸡没有翅膀？ 田鸡 智慧体操： 什么别人请你吃，但你自己还是要付钱？ 吃官司 智慧体操： 什么东西肥得快，瘦得更快？  气球 一、原点思维：深 以原有事物的本质为原点，围绕它进行发掘深化，寻找原因和解决问题的一种思维方式。 在纽约，一只用鳄鱼皮制成的女式提包，按尺寸大小标价1500美元，因此，很多人都将鳄鱼皮看成是一种财富的象征，很多人都需要鳄鱼皮。巴塞蒂斯皮特先生花了几年时间调查:“谁最需要鳄鱼皮?” 练习： 参考:爱护野生动物,人人有责. 保护野生动物,保护生态环境. 没有买卖，就没有杀害 1、阅读下列材料，运用原点思维方式，提出你的论点。 二、发散思维：广 从思维的各个层次出发,对事物进行多角度、多方面、多因素思考的一种思维方式。 即使是同一只鸡蛋，只要变换一下角度，它的形状便不同。—— 达芬奇，《谈画蛋》 下笔前，从多个侧面、多种层次进行思考，选择材料，确定主题。 一、阅读下面的文字，从不同的角度提出观点。 一只老鹰从峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子也被羊毛缠住，无论怎么拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说“：这是一只忘记自己是什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“这也很可爱呀。” 请全面理解材料，选择一个侧面、一个角度构思——准确、新颖。 牧羊人的话的角度： 1、要找准自己的位置； 2、要自己量力而行； 3、盲目模仿必然导致失败； 4、人贵有自知之明； 5、一切应从实际出发； 6、要正确认识自己、把握自己； 7、选择适合自己的方式； …… 从乌鸦可笑有可爱的角度进行辩证分析 1、方向和精神 2、可贵的勇气和科学的态度 3、盲目仿效，就如东施效颦，难免会失败 4、模仿和创新 5、努力与收获 6、勇于挑战，精神可嘉，做法不可取 7、愚蠢与可爱 8、梦想和现实 9、欲望与理智 从孩子话的角度： 1、勇敢的挑战自我、超越自我； 2、要不懈的重塑自己； 3、发扬乌鸦的执着精神； 4、要勇于探索 …… 1、材料中有几个对象，就暗示我们有几个审视的角度。 2、作文要尽可能从不同角度、不同层面，去观察、审视、挖掘，确定文章的主旨。尽可能避开千篇一律，千人一面，写出有个性有新意的文章。 3、围绕话题，我们可以调动所有的知识储备（如果去读过的有关文章，观点，平时观察的某些现象，自己的经历和感受等。一方面从历史、现实、未来，另一方面从政治、经济、文化道德等等进行联想想象。这样的中心才可能是真挚的和独到的。 方法一： 联想想象多视角 材料一 小白兔请小老虎到家里吃饭。第一道菜，小白兔说：“来，吃青菜。小老虎很郁闷；第二道菜，小白兔说：“来，吃萝卜。”小老虎还是很郁闷；第三道菜，小白兔说：“来，吃藕。”小老虎终于高兴了，立马就把小白兔吃掉了。 材料二 材料一：西汉司马迁作《史记》，费时18年；宋代司马光著《资治通鉴》，费时19年；清代曹雪芹著《红楼梦》，费时10年；俄国的列夫托尔斯泰著《复活》，费时10年；德国歌德著长诗《浮士德》，费时60年. 由这则材料，你能得到哪些结论： 三、逆向思维：新 指与常人惯用的思维方式不同或相反的一种思维方式。 秋 词 作者：刘禹锡(唐） 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 三、逆向思维：新 指与常人惯用的思维方式不同或相反的一种思维方式。 七步诗 曹植 煮豆燃豆萁， 豆在釜中泣。 本是同根生， 相煎何太急。 反七步诗 郭沫若 煮豆燃豆萁， 豆熟萁已灰。