阿房宫赋课题.ppt

阿房宫的来历： 六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出。 阿房宫的外貌： 覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。 阿房宫的内部： 五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落。（楼阁） 长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知东西。（长桥复道） 歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。（后宫歌舞）　　 宫人的来源： 妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。 晨间梳妆： 明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。 悲惨的命运： 雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。有不见者，三十六年。 第一句：照应“六王毕，四海一”。 第二、句：写宫人梳妆打扮，着力表现其明艳动人。 3 第三、四句：写宫人的凄惨生活，揭示秦始皇生活的骄奢淫逸。 试背第二段 妃嫔媵嫱， ， ， ； ， 。 明星荧荧， ； ， ； ， ；烟斜雾横， 。 ，宫车过也； ， 。 一肌一容， ， ，而望幸焉。 ， 。 试背第三段 　　　燕赵之收藏，_______，齐楚之精英，几世几年，_______，倚叠如山；________，输来其间，________，金块珠砾，_______，秦人视之，________。嗟乎！一人之心，_________。秦爱纷奢，________。奈何取之尽锱铢，________？使负栋之柱，________；架梁之椽，__________；钉头磷磷，____________；瓦缝参差，__________；直栏横槛，____________；管弦呕哑，__________。使天下之人，__________。独夫之心，_________。_____，函谷举，楚人一炬，_______！ 总结全文 1 主题： 2 写作特色： 1）想象、比喻与夸张相结合，具有很强的艺术感染力。 2）描写、铺排与议论抒情相结合。 3）骈散结合，错落有致。 使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！ 鉴赏：飞瀑之下，必有深潭。繁笔铺排之下，又是简笔陈述，情感的积聚将在刹那间爆发十四个字，三件史实，“可怜焦土”四个字结了前文所有的铺排渲染，无穷感慨充溢其间: 威震四海的秦王朝土崩瓦解，美轮美奂的阿房宫灰飞烟灭。再想想唐朝的统治者：无视史鉴，沉湎声色，大起宫室，身居积薪之上，仍以为安。“楚人一炬，可怜焦土”，作者的不安与忧愤溢于言表。 而：转折。 独夫：失去人心而极端孤立的统治者，指秦始皇。 日：名作状，一天天地。 固：顽固。 举：攻占，这里表被动。 一：量词，一把。 炬：名作动，放火焚烧。 可怜：可惜。 　　以“嗟乎”开头，转入议论。先说人心相同，应该互相体谅。一句设问是对秦始皇穷奢极欲、强取豪夺的有力谴责。接着，摆出秦始皇的罪证，以六个排比分句，运用比喻，紧紧扣住阿房宫，进行强烈的对照描写，绘出了一幅幅秦始皇“劳民伤财”的触目惊心的图画。最后三句将独夫的骄固与人民之 怒形成鲜明对照，说明了秦灭亡的到来的必然性－－“戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。”这些短句相连，短促有力，生动的表现了秦末农民起义风起云涌之速，摧枯拉朽之势，火山爆发之烈。“可怜焦土”又与上文的壮丽描绘形成鲜明对照，再一次为下文的议论造势。 呜呼！灭六国者，六国也，非秦也；族秦者秦也， 非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使 秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而 族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不 鉴之，亦使后人而复哀后人也。 “……者……也”“非”判断句 名作动，灭族 连词，表假设 爱护 传递 没有空暇，来不及 为之哀伤，为动用法 即“以之为鉴”，把它做为借鉴，意动用法。 能够；表修饰 指出秦王的历史教训，警示后人。开头两句兼论六国和秦国灭亡的原因，两者都是咎由自取。接下去，用“嗟乎”感叹领起，用两个假设句进行论证，先论证六国之亡，是由于不爱民。如果六国能够爱民，就足以拒秦。同理，秦国如果能爱着自己的臣民（六国的臣民